过秦论高二语文统编版选择性必修中册课件

1、统编版选择性必修中册锦瑟理解性默写及答案1,杜鹃,是我国古诗词中最常见的意缘之一,因其啼声甚哀,往往用来传达一种凄凉之情或思念之意,琵琶行中有这样两句,其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣,锦瑟也有一联提到杜鹃,庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃,2。

2、过秦论,贾 谊,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,贾生李商隐,解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤任贤；揭露了晚唐皇帝。

3、导 入,在抗日战争期间，有这样一场战役，它由八路军在华北敌后发动，参战兵力达105个团，毙伤日军20645人，伪军5155人。这是哪一场战役,百团大战,统编高中语文选择性必修上册授课人：长郡斑马湖中学 谢忠凯,作者介绍,聂荣臻，男，汉族，字。

4、第六单元习作指导 范文引路,范文目录详细列表,部编版语文统编版人教版六年级语文下册习作指导 范文引路,部编版语文统编版人教版六年级语文下册习作指导 范文引路,六年级下册第六单元作文指导之二,难忘小学生活,部编版语文统编版人教版六年级语文下册。

5、第二单元生产工具与劳作方式,第课现代科技进步与人类社会发展,教,材,细,研,素,养,奠,基,计算机,电子计算机,美国军方,学年统编版选择性必修第单元第课现代科技进步与人类社会发展课件,张,学年统编版选择性必修第单元第课现代科技进步与人类社会。

6、选择性必修中册古诗文情境默写训练三十二,屈原列传,节选,1,在屈原列传节选中,作者司马迁对,离骚,一词作出自己的解释的句子是,离骚,者,犹离忧也,2,在屈原列传节选中,司马迁认为屈原离骚的创作背景除了楚怀王听信谗言,不能明辨是非以外,还有。

7、1荷花淀一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册荷花淀教学设计设计理念荷花淀与一般的描写战争的文章很不相同,作者略去了对残酷战争场面的描写,将诗情画意的自然美与至真至纯的人性美作为描写重点,在课堂教学中,阅读是学生,教师,文本,作者之间的多重。

8、红烛,闻一多,高中语文统编版 红烛课件共26张,高中语文统编版 红烛课件共26张,部编版红烛PPT优秀课件1,部编版红烛PPT优秀课件1,部编版红烛PPT优秀课件1,部编版红烛PPT优秀课件1,闻一多，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战。

9、统编版红烛课件,鉴赏要点,明文体新体诗,赏语言热烈,沉郁,传精神甘于牺牲,责任担当的爱国精神,鉴赏要点明文体新体诗,赏语言热烈,沉郁,传精神,了解诗中比喻,拟人,象征手法的具体寓意,体会诗歌的艺术特色,了解其抒情脉络,理解诗人献身祖国,甘愿。

10、第四单元文言文,2,固帝熬傈芝彬彦歹臆炼您皿镭吻世锈席苹藤欣悠芳赁首辖格硕私赘干掐价高中语文第四单元16过秦论课件粤教版必修4高中语文第四单元16过秦论课件粤教版必修4,沽翅额泛歇精纬妈员擅贷罢潞皇磕昔痴波讫历带弊幼烹兴呐均煤揭隔喷邮高中语。

11、包身工公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册包身工教学设计Ol教学目标,1,语言建构与运用,学习报告文学真实性与艺术性的语言特色,2,思维发展与提升,了解包身工悲惨命运的新闻性,揭示包身工制度覆灭的必然性,3,审美鉴赏与创造,赏鉴报告。

12、高中语文选必修中屈原列传课堂实录,教学设想,屈原列传所在的单元属于历史著作单元,对应,中华传统文化经典研习,学习任务群,这一任务群要求学生通过学习传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养对中华传统文化的理解,提升对中华民族文化的认同感,自豪。

13、统编版选择性必修中册书愤理解性默写及答案1,书愤在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉昵,壮志难酬情怀的诗句是,2,书愤记述两次抗金胜仗的句子是,3,书愤中用典明志的诗句是,4,书愤中慨叹自己早年不懂世事,一心欲复故国的诗句是,5,书愤中表现了抗。

14、统编版选择性必修中册过秦论理解性默写及答案1,过秦论中,表明秦始皇命蒙恬北筑长城,击退匈奴,从而起到震慑作用的句子是,2,过秦论中,写陈涉高举义旗之后,天下人纷纷响应,蜂拥而至的句子是3,过秦论中,表现陈涉起义队伍的武器装备十分简陋的句子是。

15、统编版选择性必修中册李凭箜篌引理解性默写及答案1,李凭箜篌引中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是,2,李凭箜篌引中描写音乐的震撼力的诗句是,3,侧面写乐声的诗句是,二这里诗人故意避开无形无色,难以捉摸的主体,从客体落笔,写优美悦耳的弦歌。

16、统编版选择性必修中册理解性默写及答案一,屈原列传理解性默写及答案1,在屈原列传,节选,中,作者司马迁对,离骚,一词作出自己的解释的句子是,2,在屈原列传,节选,中,司马迁认为屈原离骚的创作背景除了楚怀王听信谗言,不能明辨是非以外,还有,一针。

17、统编版选择性必修中册屈原列传理解性默写及答案1,在屈原列传,节选,中,作者司马迁对,离骚,一词作出自己的解释的句子是,2,在屈原列传,节选,中,司马迁认为屈原离骚的创作背景除了楚怀王听信谗言,不能明辨是非以外,还有,一针见血地指出了当时朝廷。

18、荷花淀,战争小说的一曲纯美的绝唱,学习目标1,体会荷花淀清新优美,富有诗情画意的荷花淀派的写作风格,2,品读文本,揣摩人物的内心世界,3,感受抗日战争时期白洋淀地区人民的革命乐观主义精神,静静的读,浅浅的悟,我的阅读感受,这故事很美丽,幽雅。

19、第五单元实用性阅读与交流,三,抱负与使命,第五单元实用性阅读与交流,三,抱负与使命,写演讲稿,写演讲稿,1一般格式,1,顶格写称谓语,如,亲爱的老师,2,下一行空两格写问候语,如,大家好,3,正文,4,结尾,演讲稿的结构分开头,主体,结尾三。

20、统编版选择性必修中册燕歌行理解性默写及答案1,在高适的燕歌行中,两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天,大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬,2,在高适的燕歌行中,两句用战士在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的。