骨骼关节肌肉

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9、骨骼,关节和肌肉说课稿各位专家领导上午好,今天我实验说课的内容是骨骼,关节和肌肉一课,下面我将从5个方面来展开我的说课,一,教材分析本课是教科版小学科学四年级上册我们的身体单元中的第二课,属于生命科学的范畴,这节课的教学重点是要学生们认识到。

10、四乃,小学科学四年级上册第四单元,骨骼,关节和肌肉,萨东二小王英,你觉得这些物体和我们的身体哪些结构类似,我们的身体里有一个支架,这就是骨骼,骨骼支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动,肌肉不仅参与身体的运动,而。

11、骨骼,支撑我们的身体,保护我们的内脏,使身体能进行各种各样的活动,小组讨论,1,还需要些什么与骨骼一起参与运动,2,它们是怎样参与运动的,塑造我们的体型,温馨提示,1,用力握紧重物,慢慢移到胸前,反复地做这个动作,2,用右手触摸左手臂的不同。

12、骨骼,关节和肌肉,人体的骨架叫骨骼,人体的骨骼分为,头骨,躯干骨,四肢骨,正常人一般有206块骨骼,小孩会多几块,骨骼一般是长长的,中间是空心的,骨头中有骨髓,骨头能支撑我们的身体,保护我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动,1,骨骼能。

13、骨骼,关节和肌肉教学实录教学过程设计,一,创激导入,1,师,同学们我们一起来做一个高抬腿的动作,2师,同学们,在我们刚刚完成的这个高抬腿动作中,我们的身体哪些部位动起来了,生1,大腿,生2,小腿生3,手臂,师,同学们说的这些都是人体能够运动。

14、骨骼,关节和肌肉科学概念,1,身体的肢体活动由骨骼,关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨骼,关节和肌肉的组合结构也会有不同,过程与方法,1,能够在观察的基础上,做出上肢结构形态的观察记录,并能够在不断完善认识的过程中,有意识的对自己的观察。

15、骨骼,关节和肌肉,骨骼,关节和肌肉,猜一猜,两百零六块,人人随身带,从来不敢拆,总是架起来,打一人体器官,骨骼,关节和肌肉,骨骼,支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,骨骼,关节和肌肉,想一想,骨骼能独立运动吗,有哪些组织与骨骼协调工作呢。

16、健康歌,骨骼,关节和肌肉,1,关于关节你都知道些什么,2,关节有什么特点,3,你能猜测出关节有什么的作用吗,4,你想怎么验证,1,打开学具袋,把1号纸卷套在大拇指上,2号纸卷套在食指上,2,完成写一行字或者是系扣子等日常活动,体验活动,汇报。

17、一起来做健康操,骨骼,关节和肌肉,骨骼,中空,内有骨髓,支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动,关节的连接功能,我们把骨和骨之间的连接叫骨连接,在我们身上有很多骨是连接在一起的,但是有的是不能活动,比如是胸骨,肋。

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19、教学内容,一,骨骼,关节,肌肉的医学影像检查方法二,骨骼,关节,肌肉的影像影像学正常表现三,骨骼,关节,肌肉的基本病变影像表现1,骨骼基本病变,1,骨质疏松,2,骨质软化,3,骨质破坏,4,骨膜增生,5,骨质增生硬化,6,骨质坏死,死骨,7。

20、上节课,我们将人体的结构从外形转换到了功能,以系统来划分身体结构,这个单元的内容就以此为线索来展开了,本课就是以人体的运动系统部分进行展开,我们知道运动系统包括哪些器官吗,有骨骼,关节和肌肉,我们知道骨骼对人体有哪些作用吗,请阅读课文导言。