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1、考点一,考点二,考点三,考点四,返回目录,1,随机事件具有如下两个特征,1,试验的所有可能结果只有有限个,每次试验只出现其中的一个结果,每一个试验结果出现的可能性相同,这样的随机试验的数学模型称为,古典概型,古典的概率模型,2,通常试验中的。
2、胶州四中王倍倍,古典概型与几何概型,基本事件的特点,基本事件,在一次试验中可能出现的每一个基本结果称为一个基本事件,1,任何两个基本事件是互斥的,2,任何事件,除不可能事件,都可以表示成基本事件的和,古典概型,几何概型,相同点,区别,求解方。
3、1,3古典概型与几何概型1,3,1排列与组合公式1,排列从n个不同元素中任取r个元素排成一列,考虑元素先后出现次序,称此为一个排列,此种排列的总数为若r,n,则称为全排列,全排列的总数为An,n,第1章概率论基础,2,重复排列从n个不同元素。
4、古典概型与几何概型1,2019长沙长郡中学选拔性考试,长郡中学要从师生推荐的参加讲课比赛的3名男教师和2名女教师中,任选2人参加讲课比赛,则选取的2人恰为一男一女的概率为,A,B,C,D,解析,选B从3名男教师和2名女教师中任选2人参加讲课。
5、古典概型和几何概型检测试题从一批羽毛球产品中任取一个,其质量小于,的概率为,质量小于,的概率为,那么质量在,范围内的概率是,在长为的线段上任取一点,并以线段为边作正方形,这个正方形的面积介于与之间的概率为,同时转动如图所示的两个转盘,记转盘。
6、古典概型和几何概型检测试题从一批羽毛球产品中任取一个,其质量小于,的概率为,质量小于,的概率为,那么质量在,范围内的概率是,在长为的线段上任取一点,并以线段为边作正方形,这个正方形的面积介于与之间的概率为,同时转动如图所示的两个转盘,记转盘。
7、第三章概率概率模型古典概型几何概型概率必然事件不可能事件随机事件事件,知识规律,知识结构,典型问题与方法,必然事件概率为,不可能事件概率为,因此,当事件与互斥时,满足加法公式,若事件与为对立事件,则为必然事件,所以,于是有,互斥事件与对立事。
8、概率论与数理统计,1,3古典概型与几何概型,一,古典概型的概念及计算,二,古典概型的计算,主要内容,三,几何概型,一,古典概型的概念,定义,有限性,样本空间的元素,即基本事件,只有有限个,等可能性,每个基本事件出现的可能性是相等的,即,则称。
9、第四节古典概型和几何概型,基础梳理1,基本事件在一次试验中可能出现的每一个,称为基本事件2,古典概型具有以下两个特点的概率模型称为古典概型,1,所有的基本事件,2,每个基本事件的发生都是,3,古典概型的概率如果一次试验的,基本事件共有n个。
10、1,3古典概型与几何概型,即样本空间,是个有限集,各样本点出现的可能性相同,即每个基本事件,发生的概率相等,一,古典概型,是有限个,试验的全部可能的结果,每次试验中,例如,每一面出现的概率都是,一,古典概型,样本空间,是个有限集,的概率相同。
11、1,3等可能概型,古典概型,与几何概型,一,古典概型的定义设随机实验E满足下列条件1,有限性,试验的样本空间只有有限个样本点,即只有有限个可能的结果,即Se1,e2,en,2,等可能性,每个样本点,或结果,的发生是等可能的,即P,e1,P。
12、课题,古典概型与几何概率考纲要求,理解古典概型及其概率计算公式,会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率,了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率,了解几何概型的意义,教材复习古典概型,把同时具有,每一次试验中所有可能出现的结果都。
13、古典概型与几何概型专题训练1,在集合中随机取一个元素,恰使函数大于1的概率为,A1B,C,D,答案及解析,1,C2,考虑一元二次方程,其中的取值分别等于将一枚骰子连掷两次先后出现的点数,则方程有实根的概率为,A,B,C,D,答案及解析,2。
14、1,读书患不多,思义患不明。患足己不学,既学患不行。,2,1.4 古典概型与几何概型, 古典概型, 几何概型,3,预备知识, 排列与组合知识,排列:从 个不同元素中任取 个元素排成一列考虑元素先后出现次序,且取后不放回,称此为一个排列,此种。
15、,古典概型与几何概型 习题课,1.古典概型与几何概型的区别与联系.,不同:古典概型要求基本事件有有限个, 几何概型要求基本事件有无限多个.,2.古典概型与几何概型的概率计算公式.,复习回顾,相同:两者基本事件的发生都是等可能的;,PA,求古。
16、12.2古典概型与几何概型,2,考纲要求:1.理解古典概型及其概率计算公式.2.会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.3.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率.4.了解几何概型的意义.,3,1.基本事件的特点1任何两个基本。
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