管仲列传课件

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3、2在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 中国艺术也是一种 心灵的艺术。艺术家抚弄艺术， 在乎其市场价值， 用它来搭建心灵之庐。明代末年的戏剧家祁彪佳说其寓园为 之所，可寄寓心灵。 A放任 不是 而是 安贫乐道 B放置 不仅是 而且。

4、A,1,选读之管仲列传,A,2,管仲列传 司马迁,A,3,楹联：相桓公一匡天下， 交叔牙万古高风 横批: 挚交千古。,A,4,友谊是人世间最珍贵的东西，历史上多少动人的知音故事，成为了千古流传的佳话 。而这幅楹联的主角管仲，和友人鲍叔牙的故。

5、管仲列传,第一节,管仲夷吾者,颍上人也,少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤,管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言,已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠,及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉,鲍叔遂进管仲,管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸候。

6、管仲列传的导学案管仲列传导学案1,积累古今异义词,特殊句式及词类活用,提高文言文阅读能力2,诵读课文,了解管仲的功绩及其原因,3,使学生体会管鲍之交的真诚可贵,4,理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图,九合诸侯,一匡天下,的管仲1,管仲其。

7、管仲列传史记选读,1,合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗,塞约翰逊2,权力会使人渐渐失去温厚善良的美德,伯克3,最大限度地行使权力总是令人反感,权力不易确定之处始终存在着危险,塞约翰逊4,权力会奴化一切,塔西佗5,虽然权力是一头固执的。

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9、导入展示,相桓公一匡天下交叔牙万古高风,这幅楹联的主角管仲,和友人鲍叔牙的故事,定格为成语管鲍之交,是亲密无间,彼此信任的好朋友的代名词,管仲被齐桓公尊称,仲父,经鲍叔牙力荐,成为齐国丞相,辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主,被成为,春秋第一。

10、,管仲列传 司马迁,学习目标：1积累文言知识，翻译重点语句2培养探究能力3欣赏管仲的人格魅力,陈子龙：管晏功能甚伟，而太史公载其一二轶事，大要在于结交推贤，意有所寄耳。管仲仇也，鲍叔荐之；越石父囚也，晏子赎之，迁盖自伤其弗遇也。柯维骐,20。

11、,管仲列传 司马迁,学习目标：1积累文言知识，翻译重点语句2培养探究能力3欣赏管仲的人格魅力,管仲简介 管仲: 字仲，名夷吾，谥曰敬仲，春秋时齐国著名的政治家。齐桓公尊称管仲为仲父。 管仲从政40多年，在政治经济军事等方面进行了一系列改革，。

12、高山流水,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： 善哉，巍巍乎若泰山志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋乎若流水。 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 后用高山流水比喻知音或知己。,管鲍之交,相桓公一匡天下,交叔牙万古高风,挚交。

13、管仲列传,普通高中课程标准实验教科书语文选修,选读,执教:还立金,普通高中课程标准实验教科书语文选修,管仲 ，春秋初齐国家。名夷吾，字仲，颖上今属安徽人。齐桓公即位后，任管仲为相，以主持政务，并尊之为仲父。管仲助桓公以尊王攘夷号召诸侯，使桓。

14、君子之交 金兰之交莫逆之交 患难之交生死之交 刎颈之交忘年之交,管鲍之交, 之交,普通高中课程标准实验教科书语文选修,成语管鲍分金 管鲍之交 人们用管鲍分金比喻情谊深厚，相知相悉；用 管鲍之交来表示知心朋友。,千古一朋鲍叔牙,选读之管仲列传。

15、其人自比管仲,乐毅,管仲列传,2023531,写作背景,司马迁生活在一个没有知己,无人救援的冷酷世界里,他多么希望身边有晏子,鲍叔那样的知音,清代的李晚芳在其读史管见中有云,太史遭刑,不能自赎,交游莫救,故作此二传,寄意独深,使当时有知管仲。

16、1 管仲三仕三见逐于君，鲍叔不以其为不肖，知其不遭时也。 2 鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。3桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之，诸侯由是归齐。4岂管仲之谓乎,示英雄,中国之最大的政治家 学术思想界一巨子。 梁启超,每自比。

17、美文诵读,仁者知其礼,贤者晓其能,曾经的贫困书生,而后的一国之相,不羞小节而齿功名不显于天下是他的誓言,仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱是他的理念,南伐楚,蔡,北征山戎,是他辉煌的业绩,感恩鲍叔,辅助桓公,顺应百姓,他使齐国一匡天下,他使桓公。

18、选读之管仲列传,管仲列传 司马迁,楹联：相桓公一匡天下， 交叔牙万古高风 横批: 挚交千古。,友谊是人世间最珍贵的东西，历史上多少动人的知音故事，成为了千古流传的佳话 。而这幅楹联的主角管仲，和友人鲍叔牙的故事，更是定格为成语管鲍之交，成为。

19、,管仲列传 司马迁,楹联：相桓公一匡天下， 交叔牙万古高风 横批: 挚交千古。,学习目标：1积累文言知识，翻译重点语句。2欣赏管仲的人格魅力，体会管鲍 之交的真诚可贵。,一人物介绍： 管仲 ，春秋初齐国人。名夷吾，字仲，颖上今属安徽人。齐桓。

20、管仲列传读其书想见其为人,学习目标,1,推断文中文言词义,掌握重要文言词语及语法现象,2,了解管仲任政的基本理念,探讨管仲取得成功的原因,导,背景补充,桓公其人其事,君臣知遇,桓公未登齐王位时,管仲箭射其身,可谓恨之入骨,然待鲍叔牙举荐管仲。