管仲列传公开课课件23张ppt4

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3、管仲列传,第一节,管仲夷吾者,颍上人也,少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤,管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言,已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠,及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉,鲍叔遂进管仲,管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸候。

4、管仲列传,普通高中课程标准实验教科书语文选修,选读,执教:还立金,普通高中课程标准实验教科书语文选修,管仲 ，春秋初齐国家。名夷吾，字仲，颖上今属安徽人。齐桓公即位后，任管仲为相，以主持政务，并尊之为仲父。管仲助桓公以尊王攘夷号召诸侯，使桓。

5、,管仲列传 司马迁,楹联：相桓公一匡天下， 交叔牙万古高风 横批: 挚交千古。,学习目标：1积累文言知识，翻译重点语句。2欣赏管仲的人格魅力，体会管鲍 之交的真诚可贵。,一人物介绍： 管仲 ，春秋初齐国人。名夷吾，字仲，颖上今属安徽人。齐桓。

6、导入展示,相桓公一匡天下交叔牙万古高风,这幅楹联的主角管仲,和友人鲍叔牙的故事,定格为成语管鲍之交,是亲密无间,彼此信任的好朋友的代名词,管仲被齐桓公尊称,仲父,经鲍叔牙力荐,成为齐国丞相,辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主,被成为,春秋第一。

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8、管仲列传司马迁第一课时执教者,董言娟,学习目标1,积累文言词汇,总结被动句的几种形式2,理清课文结构,初步了解管仲生平经历,天下有谁与争锋远见卓识多谋略稳住阵脚败转功烽烟四起诸侯争一七绝为管仲题照小,千古第一相春秋前期齐国政治家,思想家,改。

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11、其人自比管仲,乐毅,管仲列传,2023531,写作背景,司马迁生活在一个没有知己,无人救援的冷酷世界里,他多么希望身边有晏子,鲍叔那样的知音,清代的李晚芳在其读史管见中有云,太史遭刑,不能自赎,交游莫救,故作此二传,寄意独深,使当时有知管仲。

12、管仲列传读其书想见其为人,学习目标,1,推断文中文言词义,掌握重要文言词语及语法现象,2,了解管仲任政的基本理念,探讨管仲取得成功的原因,导,背景补充,桓公其人其事,君臣知遇,桓公未登齐王位时,管仲箭射其身,可谓恨之入骨,然待鲍叔牙举荐管仲。

13、选读之管仲列传,管仲列传 司马迁,楹联：相桓公一匡天下， 交叔牙万古高风 横批: 挚交千古。,友谊是人世间最珍贵的东西，历史上多少动人的知音故事，成为了千古流传的佳话 。而这幅楹联的主角管仲，和友人鲍叔牙的故事，更是定格为成语管鲍之交，成为。

14、管仲列传的导学案管仲列传导学案1,积累古今异义词,特殊句式及词类活用,提高文言文阅读能力2,诵读课文,了解管仲的功绩及其原因,3,使学生体会管鲍之交的真诚可贵,4,理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图,九合诸侯,一匡天下,的管仲1,管仲其。

15、美文诵读,仁者知其礼,贤者晓其能,曾经的贫困书生,而后的一国之相,不羞小节而齿功名不显于天下是他的誓言,仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱是他的理念,南伐楚,蔡,北征山戎,是他辉煌的业绩,感恩鲍叔,辅助桓公,顺应百姓,他使齐国一匡天下,他使桓公。

16、读其书想见其为人史记的理想人格,管仲列传,教学目标,1基础积累。积累文言词汇，了解文言句式，提高文言阅能力。2文化研读。了解管仲的人生经历及从政取得成功的原因。3知识迁移。学习传记表现人物精神品格的技巧，提高写作能力。,指出下列红色字的活用。

17、,管仲列传 司马迁,学习目标：1积累文言知识，翻译重点语句2培养探究能力3欣赏管仲的人格魅力,管仲简介 管仲: 字仲，名夷吾，谥曰敬仲，春秋时齐国著名的政治家。齐桓公尊称管仲为仲父。 管仲从政40多年，在政治经济军事等方面进行了一系列改革，。

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19、,管仲列传 司马迁,学习目标：1积累文言知识，翻译重点语句2培养探究能力3欣赏管仲的人格魅力,陈子龙：管晏功能甚伟，而太史公载其一二轶事，大要在于结交推贤，意有所寄耳。管仲仇也，鲍叔荐之；越石父囚也，晏子赎之，迁盖自伤其弗遇也。柯维骐,20。

20、高山流水,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： 善哉，巍巍乎若泰山志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋乎若流水。 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 后用高山流水比喻知音或知己。,管鲍之交,相桓公一匡天下,交叔牙万古高风,挚交。