光电效应

1、光电效应光子,17,2光的粒子性,第1课时,T年,波动性,粒子性,1801,托马斯杨双缝干涉实验,1814,菲涅耳衍射实验,赫兹电磁波实验,赫兹发现光电效应,牛顿微粒说占主导地位,波动说渐成真理,光的本性历史回顾,紫靛,波长,频率,大,小。

2、1,或,射线与物质的相互作用,2,原子的核外电子因与外界相互作用获得足够的能量,挣脱原子核对它的束缚,造成原子的电离,电离是由具有足够动能的带电粒子,如电子,质子,粒子,与原子中的电子碰撞引起的,原子的核外电子受原子核的束缚不同,带电粒子必。

3、电子科技大学通信与信息工程学院,1,第六章光电探测技术,电子科技大学通信与信息工程学院,2,光电探测技术就是把被调制的光信号转换成电信号并将信息提取出来的技术,光探测器指就是将光辐射能量转换为一种便于测量的物理量的器件,它是光电探测技术的核。

4、第十三章,动量守恒定律,波粒二象性,原子结构与原子核,物理,人教版,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,1,黑体辐射和能量子的理解,下列说法正确的是,A,一般物体辐射电磁波的情况与温度无关,只与材料的种类及表,面情况有关。

5、第二章波粒二象性原子结构原子核,2,1光电效应原子结构氢原子光谱,知识精要高效梳理知识备考一粒子散射实验核式结构1,电子的发现及意义,汤姆生通过阴极射线的研究发现了电子,说明原子也是可分的,2,卢瑟福用粒子轰击金箔,发现绝大多数粒子穿过金箔。

6、第一节光电效应,1了解光电效应的规律和光电管的工作原理2知道并理解极限频率,遏止电压的概念3理解光电效应与光的电磁理论的矛盾,一,光电效应与光电流1物体在光,包括不可见光,的照射下发射电子的现象叫做光电效应发射出来的电子叫做光电子说明,1。

7、第2节科学的转折,光的粒子性,教学目标1,知道光电效应,通过实验了解光电效应实验规律,2,了解爱因斯坦光子说,并能够用它来解释光电效应现象,3,知道爱因斯坦光电效应方程,并能利用它解决一些简单问题,4,了解康普顿效应及光子理论对康普顿效应的。

8、第十五单元量子物理,第二讲光电效应光的波粒二象性,爱因斯坦世纪最伟大的物理学家之一,年月日出生于德国乌尔姆,年,爱因斯坦在科学史上创造了史无前例的奇迹,这一年的月到月半年中,发表了篇论文,在物理学个领域作出了具有划时代意义的贡献创建了光量子。

9、17.2 光的粒子性,人类对光的本性的认识过程。,光是微粒,光沿直线传播,光是波,惠更斯,光线光的反射,光的干涉光的衍射光的偏振光的多普勒效应,光的干涉光的衍射绕射光的偏振光的多普勒效应,菲涅尔,光的干涉光的衍射绕射光的偏振光的多普勒效应,。

10、第十九章光的量子性,第一节黑体辐射普朗克量子假说第二节光电效应与康普顿效应第三节光的波粒二象性,第十九章光的量子性第一节黑体辐射普朗克量子假说第二节,第一节黑体辐射普朗克量子假说,一热辐射绝对黑体辐射定律二普朗克量子假设,第一节黑体辐射普朗。

11、1,光的量子性,光电效应,2,如果说光电效应是光的粒子性的实验证据，发现这一效应却是赫兹在1887年研究电磁波的波动性质时偶然发现的。 他用两套放电电极做实验，一套产生振荡，发出电磁波；另一套充当接收器。电极之间存在火花放电的缝隙。他发现当。

12、光电效应测普朗克常数,光电效应实验组2013830魏合林,1,t课件,特别注意：,光电管易损坏,实验前切勿打开桌面电源,2,t课件,实验目的,1测定光电效应的基本特性曲线，加深对光的量子性的认识；2验证爱因斯坦方程，并测量普朗克常数以及阴极。

13、光的粒子性,第一课时：光电效应,1,t课件,教学目标：1.通过实验了解和掌握光电效应的实验规律；2.知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。,2,t课件,17世纪明确形成了两大对立学说,牛顿,惠更斯,微粒说,波动说,19世纪初证明了波动说的正确性。

14、.,鲁科版高中物理选修35第五章 第一节,光电效应,.,课前小实验1,带负电的验电器和锌板,闭合,用手触摸,因为,负电荷导走了,带负电的验电器和锌板,闭合,光照射锌板,负电荷导走了,猜测,.,一光电效应,光电效应：在光的照射下电子从物体表面。

15、光电效应 光子,17.2光的粒子性,第1课时,T年,波动性,粒子性,1801,托马斯杨双缝干涉实验,1814,菲涅耳衍射实验,赫兹电磁波实验,赫兹发现光电效应,牛顿微粒说占主导地位,波动说渐成真理,.,光的本性历史回顾,紫 靛,波长,频率,。

16、光电效应 光子,17.2光的粒子性,第1课时,T年,波动性,粒子性,1801,托马斯杨双缝干涉实验,1814,菲涅耳衍射实验,赫兹电磁波实验,赫兹发现光电效应,牛顿微粒说占主导地位,波动说渐成真理,.,光的本性历史回顾,紫 靛,波长,频率,。

17、选修35,第五章 波与粒子,第1节 光电效应,福建莆田十一中 林义青,光电效应现象,问题：用弧光灯照射锌板,与锌板连接的验电器张开一个角度说明什么 弧光灯照射后的锌板带了电。,探究：弧光灯照射后梓板带什么电如何检验电性 原来不带电的锌板被弧。

18、17.2光的粒子性,选考要求：c 光电效应 爱因斯坦光电效应方程,17世纪明确形成了两大对立学说,牛顿,惠更斯,微粒说,波动说,19世纪初证明了波动说的正确性,由于波动说没有数学基础以及牛顿的威望使得微粒说一直占上风,19世纪末光电效应现象。

19、第1课时 光电效应 光子,17.2光的粒子性,回顾前面的学习，总结人类对光的本性的认识的发展过程,光的本性历史回顾,T年,波动性,粒子性,1801,托马斯杨双缝干涉实验,1814,菲涅耳衍射实验,赫兹电磁波实验,赫兹发现光电效应,牛顿微粒说。

20、第十七章 波粒二象性,一黑体辐射与能量子,1黑体与黑体辐射,1黑体：,是指能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体,2黑体辐射的实验规律,一般材料的物体，辐射的电磁波除与温度有关外，还与材料的种类及表面状况有关,黑体辐射电磁波的。