观察种子的结构

1、小学科学四下册单元教学分析新的生命,实验小学高争荣,新的生命,1油菜花开了2各种各样的花3花,果实和种子4豌豆荚里的豌豆5把种子散播到远处6萌发的种子7动物的卵,单元教学的意义,教材通过引导孩子探究,体验植物和动物新的生命的孕育,影响着孩子。

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3、教育科学出社三年级下册科学教学设计教科版三下科学教学计划一,指导思想,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习。

4、四年级下册科学第二单元新的生命1,油菜花开了主备人,同备人,科学概念,1,绿色开花植物由根,茎,叶,花,果实,种子六部分构成,它们能够帮助植物满足自身的需要,2,花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化,过程与方法。

5、四年级科学备课教案下册第一单元电1,1电和我们的生活教学目标,1,经历调查家用电器的活动过程,并且科学文件夹记录,2,经历一次收集并且处理数据的科学研究过程,3,讨论他们想知道的关于电的知识,4,明确一些安全用电的常识,并在日常生活中逐步养。

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7、观察种子的结构教案观察种子的结构教案一,教学目标,1,知识性目标,观察两种不同种子的结构并能描述出种子的基本结构,能说出两种种子结构上的异同点,2,能力性目标,培养学生的实验能力,动手能力,观察能力,分析能力3,情感性目标,培养学生热爱劳动。

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10、观察种子的结构,实验目的,一知识目标1,学会解剖和观察种子结构的方法2,认识种子的主要结构及功能,描述菜豆种子与玉米种子的相同点和不同点二,能力目标,1,学会观察步骤及方法,培养学生观察,分析思考的能力2,通过小组活动培养合作意识三,情感态。

11、观察种子的结构说课,第三单元生物圈中的绿色植物,宜城市城关初级中学,徐小玲,第一章第2节种子植物第1课时,目录,1,2,3,4,5,6,教材分析,目标分析,教法分析,过程分析,评价分析,有待进一步探讨问题,教材分析,统称,知识类比,种子植物。

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15、人教小学三年级下科学教案第一单元植物的生长变化1,植物新生命的开始总第1课时,科学概念,不同植物的种子,它们的形状,大小,颜色等外部特征各不相同,种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物,过程与方法,用感官和放大镜观察种子。

16、实验,观察种子结构,最大的种子,复椰子树的种子重达15千克最小的种子,斑叶兰的种子一亿粒才50克,种子之最,学习目标知识目标,1,能认识并会说出种子的主要结构,会比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点,2,会识别当地常见的裸子植物和被子植物。

17、小学科学三年级下册教案,教科第一单元植物的生长变化1,植物新生命的开始教学目标,科学概念,不同植物的种子,它们的形状,大小,颜色等外部特征各不相同,种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物,过程与方法,用感官和放大镜观察种。

18、新课程教育,教学策略参评案例观察种子一,教学目标1描述菜豆和玉米种子的结构,并指出主要区别,2描述种子萌发时形态变化的过程,并指出各部分结构发育的趋势,3能用适当的方法解剖,观察和记录所见种子的形态结构特征,培养观察,试验的能力,引导发散思。

19、课时课题,第一章绿色开花植物的一生第三节果实和种子的形成第2课时课型,实验课教学目标,1知识目标学会解剖和观察种子结构的方法,重点,认识种子的主要结构,能够比较菜豆种子和玉米种子的异同,重点,识别单子叶植物和双子叶植物,难点,2,能力目标通。

20、观察种子的结构教学设计教学主题观察种子的结构一,教材分析本节的重点是种子的结构,而在种子的结构中种皮和胚乳可以一般讲述,只要讲清其功能即可,而胚的结构则需详细说明,由于胚是将来一株完整的植物体的雏型,是一个没有完全分化的幼小植物体,而种皮及。