公开课141全等三角形课件

1、八年级 上册,12.1 全等三角形,课件说明,本课是在学生已经学习了三角形多边形及其相关 概念的基础上，进一步研究图形之间的全等关系, 全等形全等三角形及其相关概念，全等三角形的 性质,学习目标:1理解全等形的概念，并能识别图形的全等.2理。

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3、我们曾经探索过等腰三角形和直角三角形的一些性质，如等腰三角形三线合一的性质勾股定理等.你还记得获得这些结论的过程吗你能根据已有基本事实和定理证明这些结论吗,在平行线的有关证明一章中，我们给出了八条基本事实，并从其中几条基本事实出发证明了有关。

4、全等三角形的,判定,一,四川师范大学实验外国语学校杜林峰,A,B,C,A,B,C,根据定义判定两个三角形全等,需要知道哪些条件,三条边对应相等,三个角对应相等,问题,如图有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可无法直接达到,因此这两点的距离无。

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7、考点一全等三角形的判定,年考,例,东营中考,如图,在中,点,分别是边,的中点,点在边上,连接,则添加下列哪一个条件后,仍无法判断与全等,分析,逐一分析各选项,利用全等三角形的判定条件进行筛选,自主解答,是的中点点,分别是边,的中点,在和中。

8、两边和夹角,两角和夹边,两角和其中一角的对边,三边,斜边和一条直角边,D,C,D,D,B,三角形的三边关系,A,1c5,A,4,三角形的内角,外角的性质,50,点评,有关求三角形角的度数的问题,首先要明确所求的角和哪些三角形有密切联系,若没。

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12、考点一全等图形及全等三角形的概念,考点聚焦,完全重合,考点二全等三角形的性质,相等,相等,考点三全等三角形的判定,考点四利用,尺规,作三角形的类型,考点五角平分线的性质,距离,平分线,对点演练,题组一教材题,题组二易错题,失分点,SSA,与。

13、第五章相交线与平行线复习,相交线与平行线复习ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版,相交线与平行线复习ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版,基础大训练,两条直线的位置关系有相交,平行,1,在。

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16、8,2全等三角形,青岛版新课程标准实验教材,说课人,张瑞敏,青岛版新课程标准实验教材,说教材说教法,学法说教学过程课后小结及作业,一,教材地位和作用,全等三角形是全章学习的开篇课,也是本章学习的主线和进一步学习其它图形的基础之一,因此,本小。

17、13,1全等三角形,能够完全重合的两个图形叫做全等形,性质,形状,大小相同,小结,练习,能力提高,菜单,退出,像这样能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形,小结,练习,能力提高,菜单,退出,经过平移,翻折,旋转后,三角形形状,大小都不变,所。

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19、13,1全等三角形,同一张底片洗出的照片是能够完全重合的,能够完全重合的两个图形叫做全等形,形状,大小相同,像这样能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形,A,B,C,D,E,F,看一看,看一看,ABC全等于DEF可表示为,ABCDEF,注意。

20、,重 力 与 弹 力,第三章 相互作用力,1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。,2.力是使物体发生形变的原因。,力的作用效果：,1. 定义：,物体与物体之间的相互作用称为力。,力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。,2. 物质性：。