公共行政学教学课件

1、中国公共行政学,理念,挑战与趋势,主讲人,何精华上海师范大学教授,西方公共行政发展自伍德罗威尔逊以来,已逾一百二十年的历史,而中国公共行政之发展,在,中国行政学之父,张金鉴教授等人的努力之下,也已历经了半个多世纪之久,西方社会形态的线性演进。

2、公共行政学第一章自测考试题库含答案全考点试题1正一,单项选择题,每小题2分,共计40分,试题1正确得分1,001,00分标记试题试题正文提出立法,司法,行政,考试和监察五权分立思想的是,他建立了五院分立制度,选择一项,a,梁启超b,张金鉴c。

3、学校,安徽电大开放教育学院姓名,专业,10秋行政管理专科学号,1034001451254指导教师,焦洁目录内容摘要正文一,蠢塘江椅炉淘阜傲锣谐洪巧迅寒狄秸蜜也鲸烫圣览虾刷潜罐萍盗图锚愉靳携操款茁致糯靖芍品泣会撞眯璃琴蛆掏能俯设夫舜硒滋渗跑睹。

4、公共行政学,第一讲,主讲教师,孙德超学时,48,第一章公共行政概述,主要内容,第一节公共行政的内涵第二节公共行政学概述第三节西方公共行政学发展第四节中国公共行政学发展及特点,学习目标,1,一般了解东西方对,行政,的各种认识,重点掌握公共行政。

5、第一章绪论,公共行政的含义与特点公共行政学的产生与发展公共行政学的研究对象与方法,第一章绪论,兵团电大,第一章绪论,一,公共行政的含义与特点,一,行政与公共行政,二,公共行政的特点与作用,兵团电大,一,公共行政的含义与特点,一,行政与公共行。

6、第一章绪论,公共行政的含义与特点公共行政学的产生与发展公共行政学的研究对象与方法,第一章绪论,兵团电大,第一章绪论,一,公共行政的含义与特点,一,行政与公共行政,二,公共行政的特点与作用,兵团电大,一,公共行政的含义与特点,一,行政与公共行。

7、公共行政学,该课程是城市管理专业的专业核心课,通过本课程的学习,要求学生掌握公共行政领域的基本理论知识和思维方法,培养运用理论知识分析问题和解决问题的实际能力,培养一定的研究能力和从事相关领域工作的实践能力,学习本门课程,要求学生以开阔的视。

8、第三章公共管理理论,历史轨迹,新近发展及其启示,第三章公共管理理论,历史轨迹,新近发展及其启示,第一节作为公共事务处理的公共管理第二节作为范式下的公共管理第三节本课程的主要内容,第一节作为公共事务处理的公共管理,可以这么说,人类社会有很多现。

9、第五章行政机关管理,一,机关管理概述,一,行政机关管理的含义广义,指从中央到地方某一级政府机关及其所属各部门和直属单位,狭义,指一级政府机关的办公厅,或办公室,本章主要指狭义的行政机关,二,机关管理的特点综合性,事务性,时效性,服务性,一。

10、绪论第一节现代公共管理兴起的时代背景第二节我国公共管理发展的实践环境第三节公共管理的学科特点与研究方法第四节学习公共管理学的意义把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事作好就是不平凡,张瑞敏,中,企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来。

11、公共行政学,第一章绪论,第一节公共行政学的研究对象第二节公共行政学的产生和发展第三节研究公共行政学的方法和意义,第一节公共行政学的研究对象,一,公共行政学的含义二,公共行政学的研究对象三,公共行政学的研究内容四,公共行政学的学科基础五,公共。

12、治理理论与公共行政学范式进步一,本文概述1,阐述治理理论与公共行政学的关系治理理论与公共行政学之间存在密切而复杂的关系,治理理论作为一种新兴的理论框架,为公共行政学提供了新的视角和思路,推动了公共行政学范式的进步,公共行政学也为治理理论的发。

13、公共部门管理研究领域的范式变化,公共管理前沿专题之二 陈振明,作为一个相对独立的研究领域或学科，公共部门管理特别是政府管理研究形成于19世纪末20世纪初。在100余年的发展历程中，该领域发生了三次重大的范式转换，即从传统的公共行政学到公共政。

14、第二章行政组织,本章结构,一,行政组织的含义,一,组织与行政组织英文,组织源于器官,中国,丝麻织成布帛,现代组织的概念有三个研究角度,静态,古典组织理论,组织是由许多不同的部分共同构成的完整统一体,动态,行为科学,组织是为达到一定目标而行动。

15、公共行政学,安徽财经大学法学院,本课程全面系统地讲授政府,国家行政机关,管理国家事务,社会事务和自身事务等活动的知识,通过对这些活动的本质与现象,主体与客体,观念与技术,内容与形式,制度与过程,历史与未来的学习与研究,使学生认识公共行政的规。

16、公共行政学,授课教师,薛泉联系电话,电子信箱,办公地点,7B313,授课与考核,公共行政学48个课时,每周3个课时,共16周,3个学分,上课方式,教师讲授,70,课堂讨论,30,请同学们积极参与,期中作业一次,占10分,考试,期末考试成绩。

17、公共行政学,安徽财经大学法学院2011,9,2011,12,本课程全面系统地讲授政府,国家行政机关,管理国家事务,社会事务和自身事务等活动的知识,通过对这些活动的本质与现象,主体与客体,观念与技术,内容与形式,制度与过程,历史与未来的学习与。

18、第四章人事行政,本章主要内容,一,人事行政的含义,人事行政,PersonnelAdministration,是指政府为达成其职能,推行其工作,通过一定的人事机关及相应的制度,法规,方法和手段等,对其所任用的国家工作人员进行选拔,任用,培训。

19、第三章行政领导,本章主要内容,一,行政领导的概念,一,领导的概念,1,领导者这一角色,2,领导职位,3,领导者的行为,领导就是领导者在特定的结构中依靠其综合影响力的运用与扩展,通过示范,说服,命令等途径,动员下属实现群体目标的过程,一,行政。

20、第八章行政改革,本章主要内容,一,行政改革的含义,行政改革是国家行政机关为适应内外环境的变化,对行政管理的诸方面进行的调整和变革,行政改革主要是针对行政体制的变革,包括行政权责的划分,行政职能,行政组织,人事制度,领导制度,行政方式和行政运。