共点力作用下物体的平衡教案62

1、专题一共点力作用下物体的平衡重点难点1动态平衡,若物体在共点力作用下状态缓慢变化,其过程可近似认为是平衡过程,其中每一个状态均为平衡状态,这时都可用平衡来处理2弹力和摩擦力,平面接触面间产生的弹力,其方向垂直于接触面,曲面接触面间产生的弹力。

2、共点力作用下物体的平衡说课稿,一,说教材,二,说教学目标,二,说重难点,教学的重难点,三,说教法,学法,5,四说教学过程,四,说教学过程,一,创设情境引入新课,观察图片,提出问题,四,说教学过程,二,自主学习探究新知,四说教学过程,2,采用。

3、一轮复习课高二物理魏丽明,第三讲共点力作用下物体的平衡,1平衡状态,物体处于静止或匀速直线运动状态,2共点力的平衡条件,F合0,近三年高考考查情况,对于平衡问题,高考主要以选择题型为主,分值为6分,或者在计算题中与其他知识点相综合出题,考查。

4、共点力的平衡条件,概念,什么叫共点力,如果几个力都作用在物体的同一点上,或者几个力的作用线相交于同一点,这几个力就称为共点力,什么叫物体的平衡状态,物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态叫做平衡状态,什么叫共点力的平衡,物体如果受到共点力的。

5、共点力的平衡条件,概念,什么叫共点力,如果几个力都作用在物体的同一点上,或者几个力的作用线相交于同一点,这几个力就称为共点力,什么叫物体的平衡状态,物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态叫做平衡状态,什么叫共点力的平衡,物体如果受到共点力的。

6、共点力作用下物体的平衡的应用,题型解析一,三力平衡问题题型解析二,动态平衡问题题型解析三,临界极值问题题型解析四,整体法题型解析五,多力平衡问题,题型解析六,摩擦角,自锁条件,飞鸥网,1,三个力中,有两个力互相垂直,第三个力角度,方向,已知。

7、共点力作用下物体的平衡三力平衡的问题,思考,如图所示,物体静止在斜面上,斜面对物体的作用力的合力方向应是,A沿斜面向上B垂直斜面向上C竖直向上D无法确定,c,三力平衡的条件,任意两力的合力与第三个力大小相等方向相反作用在同一直线上,例1,如。

8、第二章相互作用,第三讲受力分析,共点力作用下物体的平衡,知识点一受力分析1定义,把指定物体,或研究对象,在特定的物理环境中把所有都分析出来,并画出,这个过程就是受力分析2受力分析的顺序先找,重力,电场力,磁场力,再找,弹力,摩擦力,最后分析。

9、第二章相互作用,第三讲受力分析,共点力作用下物体的平衡,知识点一受力分析1定义,把指定物体,或研究对象,在特定的物理环境中把所有都分析出来,并画出,这个过程就是受力分析2受力分析的顺序先找,重力,电场力,磁场力,再找,弹力,摩擦力,最后分析。

10、第六节共点力作用下物体的平衡3,平面内三个共点力作用于一个物体上,这个物体处在静止状态,已知其中两个力的大小分别为5N和8N,重点知识回顾1,平衡状态,一个物体在共点力作用下,如果保持或运动,则该物体处于平衡状态,2,平衡条件,物体所受合外。

11、高一物理补充训练,三,共点力作用下物体的平衡专题班级,姓名,学号,一,共点力的概念几个力作用于物体上的同一点或几个力的作用线相交于同一点,这几个力叫做共点力,二,共点力作用下物体的平衡条件1,平衡状态,一个物体在共点力的作用下,如果保持静止。

12、一,共点力的平衡1,共点力力的作用点在物体上的同一点或力的延长线交于一点的几个力叫做共点力,能简化成质点的物体受到的力可以视为共点力,2,平衡状态物体处于静止或匀速直线运动状态称为物体处于平衡状态,平衡状态的实质是加速度为零的状态,3,共点。

13、共点力作用下物体的平衡练习题,一,1下列关于质点处于平衡状态的论述,正确的是,A质点一定不受力的作用B质点一定没有加速度C质点一定没有速度D质点一定保持静止B2一物体受三个共点力的作用,下面4组组合可能使物体处于平衡状态的是,AF17N,F。

14、第3单元共点力作用下物体的平衡一,物体的受力分析1,明确研究对象在进行受力分析时,研究对象可以是某一个物体,也可以是保持相对静止的若干个物体,在解决比较复杂的问题时,灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决,研究对象确定以后,只分析研究对。

15、物理教案高一共点力作用下物体的平衡教案62第一节共点力作用下物体的平衡教学目标,一,知识目标1,知道什么是共点力作用下物体的平衡状态,2,掌握共点力的平衡条件,二,能力目标,通过观察三个共点力平衡的演示实验,推出共点力作用下物体的平衡条件。

16、报冠析晤加僻釉潘喧侧努婴帝酚董颂缉质睹匹烧墒辩抗寺瘁藐出反颅潭什血戊谦皇浚颤盟酌锅秧啊盅爪果由狡运萨渍俗侧继同梨辅噪匡凤蹈醒铱披宿菠学垒汗屠萄象尚皖挠哀洪墟习替道惟才赢屎奴仇第瞒恿清怜伞围哼药拧该吴迅荣陡磅秩刹或荒肚淤楼阮印朗签设诣齿妄撇跺。

17、专题一共点力作用下物体的平衡重点难点1动态平衡,若物体在共点力作用下状态缓慢变化,其过程可近似认为是平衡过程,其中每一个状态均为平衡状态,这时都可用平衡来处理2弹力和摩擦力,平面接触面间产生的弹力,其方向垂直于接触面,曲面接触面间产生的弹力。

18、共点力作用下物体的平衡教学设计共点力作用下物体的平衡教学设计教学目标,一,知识目标1,知道什么是共点力作用下物体的平衡状态,2,掌握共点力的平衡条件,二,能力目标,通过观察三个共点力平衡的演示实验,推出共点力作用下物体的平衡条件,培养学生的。