111杠杆导学案一学习目标,通过合作探究,知道杠杆以及杠杆平衡条件和杠杆平衡条件的应用,二导学流程活动一,由图111,自己先做做看,思考并回答,1,你是怎样拔出图钉的,2,有哪些不同的方法,3,哪一种方法更方便,省力,活动二,通过观察图11,安徽省阜阳市太和县倪邱中学年级物理下册11功导学案新人教功
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1、111杠杆导学案一学习目标,通过合作探究,知道杠杆以及杠杆平衡条件和杠杆平衡条件的应用,二导学流程活动一,由图111,自己先做做看,思考并回答,1,你是怎样拔出图钉的,2,有哪些不同的方法,3,哪一种方法更方便,省力,活动二,通过观察图11。
2、安徽省阜阳市太和县倪邱中学年级物理下册11功导学案新人教功课题课型学习目标学习重点学习难点2,2,没有做功的三种类型,考纲要求学习过程明标问经知道机械功的概念,定义式W,Fs和单位,焦耳,能根据具体情况判断力是否做功,能运用该定义式进行简单。
3、第十八章第一节电能电功导学案一,学习目标,1,知道用电器工作过程中的能量转化情况,2,知道电能单位及单位的换算,3,知道电能表的作用,读数方法,表上几个参数的意义,4,知道电功的影响因素和计算公式会进行简单计算,二,重难点电能表的使用和电功。
4、18,1电能电功学习目标1,从能量的转化角度认识电能,能简单描述电能和我们生活的关系,2,通过实验探究认识电流做功的相关因素,3,学会读家用电能表,会通过电能表计算电费,学习过程一,课前准备1,改变物体内能的途径是和,冬天的时候,我们对手呵。
5、2思考：做功的图例有什么共同点没有做功的实例中力为什么不做功3总结力学中做功的两个必要因素阅读课本P631 2 三教师演示学生抢答1老师演示，请同学们结合做功的二个必要条件，判断是否有做功的情况存在，并说出理由。1粉笔盒被举起的过程中，支持。
