歌声与微笑

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7、一,二,听录音,歌声导入,同学们,你们喜欢唱歌吧,听着歌声你的心情怎么样,在1920年的一个夜晚,一个不满10岁的小姑娘用嘹亮的歌声挽救了大家的生命,板书,歌声,让我们一起来听听这个故事吧,三,问,听了这个故事,你有什么感受,四,初读课文。

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14、歌声与微笑教学设计教学目标1,通过学唱歌曲,能为歌曲设计不同的力度来表现歌曲情绪,并用优美的声音演唱歌曲歌声与微笑,合唱时做到声音和谐,统一,2,通过创编集体舞,发挥学习音乐的主动性与创造性,3,设计不同的形式表现歌曲歌声与微笑,培养表现力。

15、第三课时课题,歌声与微笑教学目标,1,通过学习歌曲歌声与微笑,让学生感受,体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱的思想感情,2,学会用轻快的情绪演唱歌曲,能够辨别并进行两个声部的合唱,教学重难点,培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力,辨别合唱中。

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17、 歌声与微笑 反思 歌声与微笑 反思1 歌声与微笑 这首歌曲家喻户晓 流传甚广 歌词言简意赅 充满诗情画意 表达了对朋友的美好情感 而且歌曲旋律流畅 非常易于流传 本节课教学目标主要在于使学生能用欢快活泼的音乐情绪。