g东汉文人诗

1、第四章汉代文人诗教学目的,掌握汉代楚歌和文人五,七言诗的主要作品及其内容和艺术成就,教学重点,两汉文人五言诗的主要作者作品,古诗十九首的艺术成就,教学难点,文人五言诗的起源,第一节楚歌的流行,汉代最早的楚歌,可以追溯到项羽的垓下歌,力拔山兮。

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3、第六章唐五代词,第二节中唐文人词,第二节中唐文人词,一,文人词的源头盛唐诗人李白,菩萨蛮,忆秦娥菩萨蛮平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧,暝色入高楼,有人楼上愁,玉阶空伫立,宿鸟归飞急,何处是归程,长亭更短亭,忆秦娥箫声咽,秦娥梦断秦楼月,秦楼。

4、第七章东汉文人诗,第一节班固,张衡,秦嘉的诗,一,班固1,咏史,现存东汉文人最早的完整五言诗,描写缇萦救父的故事按时间顺序,以叙事为主,不重议论抒情,用词质朴,咏史,三王德弥薄,惟后用肉刑,太仓令有罪,就递长安城,自恨身无子,因急独茕茕,小。

5、七年级历史上册,第三单元第13课东汉的兴亡,七年级历史上册第三单元第13课东汉的兴亡,人教版七年级上册,经过汉高祖,文帝和我的共同努力,汉朝社会比较安定,百姓富裕起来,出现了,文景之治,汉景帝,猜猜,我,是谁,我和景帝一直坚持汉高祖休养生息。

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7、主 编：刘五华副主编：胡晓琛主审：范凯熹 杨 琪 出 版：高等教育出版社2013年8月,中等职业教育课程改革国家规划新教材教学PPT,1,Gonggong Yishu Meishu Pian,公共艺术,美术篇教材简介第一章教材介绍,what。

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9、1,第二章汉代文学总论,第一节汉代作家群体的生成第二节汉代文学的基本态势第三节汉代文学与经学的双向互动第四节汉代文学样式的嬗革及分期第五节汉代文学的新特征,2,汉代历史分期,1,汉高祖元年,前206,至汉景帝后元三年,前141,六,七十年。

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12、在我国历史上，汉朝分为西汉和东汉。西汉是怎样灭亡的东汉又是怎样建立起来的呢东汉初期，社会出现了比较安定的局面。但是，东汉中期以后，却是朝政紊乱腐败，社会动荡不安。当时的朝政出现了什么样的状况东汉又是如何走向衰亡的呢,有人说，他是历史上最亲民。

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14、第13课东汉的兴衰,第13课,一,光武中兴,西汉末年,外戚王莽夺取政权,以改革的幌子建立新朝,由于社会问题积重难返,而王莽不切实际的改革更是激化了社会矛盾,爆发了反抗王莽统治的赤眉绿林起义,经过十几年的政治,军事斗争,西汉宗室刘秀取得最后的。

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17、第四章末世的忧伤,东汉文人五言诗古诗十九首,第一节关于古诗十九首,1,古诗十九首是东汉文人五言诗的最高成就,2,五言诗是继诗经,楚辞之后的新诗体,3,最早收录于梁萧统文选卷二十九,题名为古诗十九首,4,古诗十九首非一时一地一人所作,约创作于。

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