高中政治论文思想政治课课程资源开发的思考与实践

1、小学美术微课程资源开发与应用的实践研究,结题报告,2018年4月中华人民共和国教育部印发的教育信息化2,0行动计划提出,推动从教育专用资源向教育大资源转变,从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变,从融合应用向创新发展转变,移动网。

2、思想政治课课程资源开发的思考与实践普通高中思想政治课程标准指出,要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解,并运用这些知识来分析问题和解决问题,课程标准对课程资源的开发与利用提出了原则性的要求和建议,这给思想政治课改革指明了方向,思。

3、幼儿园地方文化课程资源开发利用的个案研究一,概述幼儿园作为儿童教育的初始阶段,其课程内容的设计与实施对于幼儿的全面发展具有至关重要的影响,在当前多元文化背景下,地方文化课程资源作为独特的教育资源,其开发利用逐渐受到广泛关注,本文旨在通过对幼。

4、,第一部分 课程资源开发,一课程资源开发提出的背景,一课程结构的调整的需要1.学习领域拓展和科目调整迫切需要课程资源的开发与利用2.模块教学对课程资源开发和利用提出更加迫切的要求。二学校落实新课程所必须三教师专业发展的需要,二课程资源的含义。

5、思想政治学科,案例研究,课堂学习模式初探摘要,案例研究,是新课程背景下引导学生进行自主探究,合作交流,充分发挥学生的主体作用有效方式,本文着重阐述了课堂学习模式独特的课堂结构,特征和作用,关键词,思想政治案例研究,案例研究,是近几年中小学盛。

6、课程资源与校本课程开发,http,第一部分课程资源开发,http,一,课程资源开发提出的背景,一,课程结构的调整的需要1,学习领域拓展和科目调整迫切需要课程资源的开发与利用2,模块教学对课程资源开发和利用提出更加迫切的要求,二,学校落实新课。

7、课程资源与校本课程开发,第一部分 课程资源开发,一课程资源开发提出的背景,一课程结构的调整的需要1.学习领域拓展和科目调整迫切需要课程资源的开发与利用2.模块教学对课程资源开发和利用提出更加迫切的要求。二学校落实新课程所必须三教师专业发展的。

8、目录摘要关键词前言,问题的提出,相关概念的界定,课程资源的涵义与分类,课程资源的涵义,课程资源的分类,化学课程资源包的涵义,课程资源开发与利用现状,国外课程资源开发与利用现状,国内课程资源开发与利用的现状,化学资源包开发与利用的价值和意义。

9、目录摘要关键词前言,问题的提出,相关概念的界定,课程资源的涵义与分类,课程资源的涵义,课程资源的分类,化学课程资源包的涵义,课程资源开发与利用现状,国外课程资源开发与利用现状,国内课程资源开发与利用的现状,化学资源包开发与利用的价值和意义。

10、地域课程资源开发与应用的研究课题结题报告,摘要,本课题提出主要是适应市教育改革发展,尤其是追求,均衡,协调,优质,高效,发展的需要,是科学有效地推进新课程改革实验的需要,也是提高教师资源开发与应用能力的需要,本课题研究的地域课程资源指市这个。

11、以校为本的课程资源开发理念和行动,教育部课程教材研究所张廷凯ZTel,58758560,校本课程开发,综合实践活动开发,以校为本的课程资源开发,学科课程资源开发,一,校本课程资源开发的意义,1,突破课程改革的重点和难点课程资源开发是国家课程。

12、开发高中思想政治课,微课,教学资源李兰摘要,高中思想政治课程作为人文社会学科强调社会属性,价值导向和时政性,重点培养学生的世界观,人生观和价值观,因此政治教学既在课内又在课外,既重理论更重实践,无论是为突破政治教学的时空限制,还是挖掘学生学。

13、思想政治课加强诚信教育的四项原则摘要,诚信是中华民族的传统美德,也是市场经济的基本原则,中学生正处在人生的关键时期,加强诚信教育,有利于中学生树立科学的世界观,人生观和价值观,思想政治课是对中学生加强诚信教育的主阵地,本文结合实践谈了加强诚。

14、第8章美术课程资源开发,在读完本章后,你能够,讨论后现代教育思潮与美术教育改革的有关问题,阐明课程资源的含义以及课程资源的类别,讨论美术课程资源开发与利用的必要性,结合当地的实际情况,列举若干美术课程的新资源,并掌握开发与利用美术课程资源的。

15、第4章语文课程资源,教学目的明确开发和利用语文课程资源的意义,把握语文课程资源的内涵和范围,3,掌握语文课程资源开发和利用的方法和途径,参阅教材中学语文课程与教学论P4860,一,课程资源开发的意义,1,课程资源的开发将极大地拓展现有狭窄的。

16、以校为本的课程资源开发理念和行动,http,校本课程开发,综合实践活动开发,以校为本的课程资源开发,学科课程资源开发,http,一,校本课程资源开发的意义,1,突破课程改革的重点和难点课程资源开发是国家课程,校本课程和地方课程交汇之处,2。

17、幼儿园课程资源的开发与利用研究方案,一,一,研究背景与意义1,研究背景幼儿园教育在整个教育体系中扮演着至关重要的角色,在幼儿阶段,孩子们正处于认知,情感,社交等多方面发展的关键阶段,良好的幼儿园教育能够为其后续学习和成长奠定坚实的基础,然而。

18、以校为本的课程资源开发理念和行动,教育部课程教材研究所张廷凯ZTel,58758560,校本课程开发,综合实践活动开发,以校为本的课程资源开发,学科课程资源开发,一,校本课程资源开发的意义,1,突破课程改革的重点和难点课程资源开发是国家课程。

19、初中思想品德课程资源开发与利用,浙江省舟山市普陀区教研室郭晓春,初中思想品德课程资源开发与利用,第一部分课程资源在教学中地位与作用,第二部分新课标下思想品德课课程资源的内涵,第三部分课程资源开发与利用应遵循的原则与方法,第四部分课程资源开发。