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10、教学模式是由一定的课程观指导下的课程内容及其进程和安排在时间和空间方面特定的组合方式,一,教学模式,高等职业教育是具有一定特质的高等教育类型,培养的技术应用性人才具有特定的知识,能力结构,我国高等职业教育诞生以来,普遍采用普通高等教育培养学。
11、民办高职学生激励机制优化研究摘 要职业技能的培养是民办高职教育的根本任务之一,如何有效地对民办高职学生实施激励,对确保人才培养目标的实现具有重要意义。目前,我国正处在变革以及调整的重要时期,为了应对日益激烈的高技能技术工人的竞争,我国实行了。
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