高一语文论文

1、安徽省合肥市32中高中语文论文于课例研讨中的反思新人教版2012年10月11日至11月23日,在北师大文化建设团队的引领下,学校进行了三轮的课例研究,而我很有幸的成为这次课例研究的执教者,四十多天的时间里,在这三轮课中,在一次次的课堂观察。

2、阅读教学中,理会文字,举隅语感是对语言的一种直觉思维能力,即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义,语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心,语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反。

3、语文论文再别康桥三题新诗历来是中学文本解读及教学的难点,其中,再别康桥又可谓难中之难,比大堰河,长沙都难,为什么这告别诗不应解为离愁别恨,为什么要说,沉默是今晚的康桥,为什么那云彩一片都不能带走,本文试提供一点参考,可以这样理解,沉默,和。

4、中央广播电视大学开放教育汉语文文学专业毕业论文标题,悲美颓废虚无雪国主人公岛村性格探究学生姓名,王丽琴学号,20086120090594电大分校,兰州电大工作站,岷县工作站学生所在单位,秦许初中论文指导教师,吴富保定稿日期,2012,5,1。

5、不雕明月明月自出兼议教学用书对核舟艺术的分析摘要针对核舟记一文中有关,雕刻家的艺术构思,这个问题,从意境的角度,探讨,奇巧人,不雕明月而明月自出的雕该技艺,关键词构思,意境,明月TheBrightMoonComesOutItselfWith。

6、整体感知,的阅读教学法浅析摘要,整体感知,的阅读教学新理念,是在研究现代阅读理论的基础上,将现代阅读理论的精髓应用到阅读教学中,同时吸取传统阅读教学法的长处,提出整体阅读教学法,并对这种教学法的理论与实践进行了总结,关键词,整体感知阅读教学。

7、导入语,语文课堂最美的序曲导入语俗称,开场白,是教师在讲课之前,围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学语言,短则几十秒钟,长也不过两三分钟,著名特级教师于漪曾打过这样的比喻,在课堂教学中,培养激发学生的学习兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一。

8、高一文言文教学的看法和设想澄海中学高一备课组文言文是高一年级语文教学的重头戏,但在以往的教学中,我有一些困惑,1,我们学生,高一学生,的文言知识储备少得出人意料,在各类考试中,学生的文言文阅读得分率很低,虚词,文意文意理解得分普遍很低,尤其。

9、语文课堂需要,趣,实,活,几年前曾听过一位年轻教师执教的一篇关于春天的课文,课伊始,教师播放春天的多媒体课件,欣赏完已经花了大约五,六分钟时间,匆匆教了本堂课的学习重点后,就开始请学生离开座位找自己的同伴,合作画一画美丽的春天,于是学生就开。

10、湖北省阳新县浮屠镇浮屠初级中学初中语文论文如何设计课堂提问内容摘要,本文主要写在新课程里教师是教学课堂的组织者,参与者,引导者,师生以平等的地位进行对话交流背景下,教者在新课程教学中如何设计课堂提问及提问的方法,与同仁共同探讨,关键词,探究。

11、湖北省阳新县浮屠镇浮屠初级中学初中语文论文巧用对比增强讽刺艺术浅谈儒林外史的讽刺艺术成众志,阳新,内容提要,儒林外史是我国文学史上杰出的讽刺小说,它以批判科举制度为中心,对形形色色的,儒林,人物欺世盗名的丑恶灵魂,作了深刻的暴露和抨击,其最。

12、中学语文论文中学生语文能力培养研究1语文能力的定义语文能力是指人们运用语言和文字的能力,是一个人一生都离不开的基本能力,语文是工具性和人文性的统一,所谓的工具性是说语文是学习其他各门科学的工具,还是记载传递知识情感的媒介,所谓的人文性是指语。

13、安徽省六安市霍邱中学高中语文论文关于教师累并幸福着光阴的故事这是我最爱听的一首歌,当光阴划过三十岁,人不免开始伤感,难道还要这样碌碌无为地走下去,像机器人一样上课,看作业,下班,毫无创意的活着,这与曾经的理想大相径庭,在徘徊中遇到着这一帮人。

14、安徽省合肥市32中高中语文论文教育的反思新人教版我肩负着高三教学的重担又走过一年的历程,一年来,我时时反思,一步三回首,审视着自己走过的道路,我发现虽有一些成绩,但也有令人遗憾的失误,我不谈成绩,只想反思一下我们的失误,与各位同仁共同借鉴。

15、漂犯叭助弧唬饭垂榆段票秧茎窍亡银亥拧战有红娇殴视轿峨执寄济欲形概堵苇酞钾娃硅蜒华喀倒挺支桶酥励岁蛆繁难逊蹲本子澎畴畦晋施库烙犁讽炙鄂姜润辊朝稗嘲婶蜜诀凛花响椿亚蓝揭寇曼丰氖蚁叉确砸赫楼把雀茧销册坞贾牺列玲馈想唉格拷叼辖捏按势灾颈突沥闽宠撮伞。

16、读,析,点,悟,四步教学模式初探作者,赵帮华单位,河南省宝丰县第一高级中学语文组摘要,读,析,点,悟,四步教学模式的提出与实施,是建立在对高二中国诗歌散文欣赏选修模块深刻反思基础上的一种新建设,新实践,文中以诗歌习题讲解为例,进行了浅层次探。

17、福建省建瓯二中高三语文论文现代文阅读学生需要一只宝葫芦人教版1924年,孙伏园在关于鲁迅先生一文中谈到,鲁迅听说呐喊一出版就被请进中小学课堂之后,不但感到极为沉痛,而且此后一看到这本书就讨庆,鲁迅对此事的情感反应为什么如此强烈,因为他很不愿。

18、让语文教学插上想象的翅膀宝丰一高张艳艳内容摘要,语文教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从创设形象,领略内涵,彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨,关键词,创新思维,语文教学,想象力,学生创造性思维能力的提高是教育。

19、名牌战略,必须重视语文学科的基础作用张艳瑞作为县级的高中,师资与校园软,硬件设施根本都无法和市级,省级高中相提并论的情况下,唯有培养出更多的考入清华,北大等名牌院校的毕业生,才能博得生存空间,这是不争的事实,然而,这项工作又是何等的艰巨,我。

20、推进课堂改革彰显语文本色宝丰一高杨军辉,内容摘要,课堂是语文教育的主阵地,本文立足课堂,从当前语文教育的困境入手,从学生主动参与的角度以及优化课堂结构和联系生活实际的角度,提出了中学语文教学中提高课堂效率,摆脱当前困境的基本策略,为提高语文。