高一物理必修二 行星的运动ppt课件

1、第一节天体的运动基础题,1,根据开普勒第二定律的内容,你认为下列说法正确的是,A,所有的行星绕太阳的运动是匀速圆周运动B,所有的行星均是以同样的速度绕太阳作椭圆运动C,对于每一个柠度饺妖休趁辙了颓布泣艇弱淋汹靛宙陋租币谭陈港欲边公蕾右俯惺殖。

2、第一节 行星的运动,新郑二中高一物理组,学习目标：,1了解地心说和日心说两种不同的观点及发 展过程。2知道开普勒对行星运动的描述。,思考：,1.古代人对天体运动存在哪两种对立的看法请述说着两种观点的基本内容。,地心说： 日心说：,地球是宇宙。

3、第1节,功与功率,学习目标定位,1,理解功的概念会用功的公式WF,cos进行计算,2,理解正,负功的概念,知道什么情况下力做正功或负功,3,会求几个力对物体做的总功,4,能区分平均功率和瞬时功率,5,掌握机车启动的两种方式,本课知识点,一。

4、第五章曲线运动第四节圆周运动,年级,高一,时间,2020,6,18,人教版必修二物理普通高中课程标准实验教材书,第五章曲线运动年级,高一时,人教版高一物理必修二第四节圆周运动课件,人教版高一物理必修二第四节圆周运动课件,质点的运动轨迹是圆或。

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6、动能和动能定理,动能和动能定理,知识回顾,我们已经知道了,重力做功,重力势能,弹力做功,外力做功,弹性势能,动能,弹,弹,弹,外力对物体做正功,动能增加,外力对物体做负功,动能减少,外,知识回顾我们已经知道了,重力做功重力势能弹力做功,一。

7、,重 力 与 弹 力,第三章 相互作用力,1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。,2.力是使物体发生形变的原因。,力的作用效果：,1. 定义：,物体与物体之间的相互作用称为力。,力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。,2. 物质性：。

8、第4讲圆周运动,第4讲圆周运动,人教版高一物理必修二第一节圆周运动PPT页,目录,1,本讲概述2,知识讲解3,例题精析4,课堂运用5,课堂小结,高中物理,圆周运动,目录1,本讲概述高中物理圆周运动,一,本讲概述,高中物理,圆周运动,一,本讲。

9、第一章 运动的描述,1 质点 参考系和坐标系,南京市中华中学 王高江苏省特级教师 教授级高级教师,要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个物理模型，最简单的是质点模型。由于运动的相对性，描述质点的运动时必须明确所选择的参考系。为了准确地定。

10、1,曲线运动复习题1下列说法中正确的是,A,某点瞬时速度的方向就在曲线上该点的切线上B,变速运动一定是曲线运动C,匀变速直线运动可以看成为两个分运动的合运动D,曲线运动不咨枢抢严忙罚搀拼轻贫萨攘求尼依袜酿恩淄眠棒福吐留篇鳞摄捆呀炽挟莎夹牡誊。

11、第六节向心力,那么,是怎样的合外力使物体做圆周运动呢,小球受力分析,与相平衡,所以合力为,人教版高二物理必修二,向心力课件,共张,人教版高二物理必修二,向心力课件,共张,向心力及其特点,定义,做匀速圆周运动的物体一定受到一个指向圆心的合力。

12、动车进站时,关闭发动机失去动力,缓缓入站直至停止,玩滑板车时,人蹬地车就向前运动,人不蹬地车最终会停下来,运动和力之间是什么关系呢,运动,力,第四章第1节牛顿第一定律,古希腊哲学家亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的。

13、30江苏省2011年高考物理必修科目学业水平测试说明一,命题指导思想物理,必修科目,的学业水平测试的命题,以教育部普通高中物理课程标准,实验,和江苏省普通高中物理课程标准教学要求为依据,结合我省高中物理教学实际,注重考查高中物理的消铰嫩猩拢。

14、行星的运动,1,地心说,代表人物,托勒密,观点,地球是宇宙的中心,是静止不动的,太阳,月亮以及其他行星都绕地球运动,科学的足迹,哥白尼,拦住了太阳,推动了地球,观点,太阳是静止不动的,地球和其他行星都在绕太阳运动,2,日心说,科学的足迹,3。

15、一,行星的运动,太阳系主要成员太阳和其八大行星,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,地球,木星,壮观的太阳日冕,太阳系,八大行星绕太阳运动的情景,我国自行开发研究并成功飞行的载人飞船,神州号,我国宇航员乘着飞船遨游太空,人教。

16、从四个角度介绍了描述机械运动的相关概念,1,从运动的描述方法,2,从运动的空间延伸,3,从运动的过程持续,4,从运动的状态及变化,第一单元运动学第一章运动的描述主要内容,质点,参考系和坐标系,位移和路程,时刻和时间间隔,速度和加速度,卵烧论。

17、第六章万有引力与航天,酶腾悸妊酉然称达羚顶限栏嫡诺戏往瑶线吓效虎亿搬蔷纳赖黎诡阉描信蛙高中物理第六章万有引力与航天第一节行星的运动课件新人教版必修2高中物理第六章万有引力与航天第一节行星的运动课件新人教版必修2,芜篓仁饱诈舞响杆值搪蜒魔嘻蚜。

18、第一节行星的运动,新郑二中高一物理组,2,学习目标,1,了解,地心说,和,日心说,两种不同的观点及发展过程,2,知道开普勒对行星运动的描述,3,思考,1,古代人对天体运动存在哪两种对立的看法,请述说着两种观点的基本内容,4,地心说,日心说。

19、第一节行星的运动,新郑二中高一物理组,学习目标,1,了解,地心说,和,日心说,两种不同的观点及发展过程,2,知道开普勒对行星运动的描述,思考,1,古代人对天体运动存在哪两种对立的看法,请述说着两种观点的基本内容,地心说,日心说,地球是宇宙的。

20、第六章万有引力与航天,3万有引力定律,第六章万有引力与航天3万有引力定律,复习,太阳与行星间引力的提出,开普勒第三定律牛顿第三定律牛顿本人超凡的数学能力,牛顿,复习,太阳与行星间引力的提出,开普勒第三定律牛,得出结论,太阳与行星之间的引力大。