高效阅读讲座

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10、语文高效阅读能力培养,亲近母语高效阅读,学习状况调查,上课注意力不集中,爱走神,溜号,写字速度慢,思维反应慢,不喜欢阅读,没有每天读书的习惯,没时间读书,不爱学习,缺乏自信,喜欢读书,但读书效率低,耗时多,没有时间玩,写作业时拖拖拉拉,磨磨。

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13、掌握学习技术 提高学习效率 高效阅读法专题讲座,语文学习之困,阅读：不爱读不会读没时间读 作文：不爱写不会写没东西写,中高考语文提升方案：突破阅读轻松作文,语文课程标准规定,从课程标准的要求看阅读能力小学生阅读速度为 300 字分钟。初中生。

14、高效速读训练课,中国教育学会高效阅读课题组林颖,我们的口号,一目十行不是梦快速阅读我最行,书是粮食不是药,书是人类进步的阶梯,树欲静而风不止,子欲孝而亲不待,读书需用意,一字值千金,第一板块,眼脑训练,养成习惯,1,保持科学坐姿2,眼脑训练。

15、什么是高效阅读,高效阅读是一种以快速为主要特征,以高效为追求目标,在科学方法指导下所进行的阅读活动,定位,高效阅读是快速高效获取信息,处理信息的一种手段,它不是语文阅读教学的全部,但在阅读教学中应该处于基础地位,因为阅读能力是学习能力的核心。

16、高效阅读训练课教案高效阅读训练课教案马红双师,上课,生,老师好,赵婧,我们的阅读口号是,全体同学齐呼,读书使我们敏捷,读书使我们快乐,读书让我们的生活更加丰富多彩,一,教师导入作家肖复兴曾说,读书,可以寻找一块洁净的宿营地,能安臵我们的灵魂。

17、哪些人,怎样的人,写人文章,小热身,闪视训练,胖石匠,弥勒佛,大肚能容,容世上可容之人,惟宽可以容人,惟厚可以载物,宽容别人是大度,宽容自己是豁达,作者评述性的语言人物描写典型事件,阅读胖石匠时间,2分钟,高效阅读我能行,高效阅读复述文本。

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19、济源市苗明军,高效阅读与高效阅读教学,自我介绍,我是个教师天赋不高的人,在工作的头几年立足不稳,2000年,我对快速阅读和高效阅读产生了深厚的兴趣,十年来我一直不离不弃,结果在高效阅读领域打了一个深深的洞,虽然不敢说打出了一口井,但这足以聊。

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