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高山流水深相知伯牙绝弦谢知音伯牙绝弦说课稿

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7、高山流水第二课时教学设高山流水第二课时教学设计教材分析高山流水是西师大版四年级下册第五单元的一篇精读课文,这篇课文为我们讲述了俞伯牙和钟子期以一曲高山流水结为知音的故事,在如泣如诉,催人泪下的故事中,让我们品味到友谊的真谛,课文分为三个部分。

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9、伯牙绝弦百科名片伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范,俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏,这就是,知音,一词的由来,后钟子期因病亡故,俞伯牙悲痛万分,认为知音已死,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。

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12、教学基本信息课名伯牙绝弦是否属于地方课程或校本课程否学科语文学段第三学段年级六年级授课日期2016,5教材书名,义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册出版社,人民教育出版社出版日期,2006年6月北京市中小学,京教杯,青年教师教学设计。

13、俞伯牙摔琴谢知音,P99,作品简介作品名称,俞伯牙摔琴谢知音作者,冯梦龙作品体裁,话本出自,警世通言年代,明朝,作者简介,冯梦龙,15741646,明代文学家,戏曲家,字犹龙,又字子犹,号龙子犹,墨憨斋主人,顾曲散人,吴下词奴,姑苏词奴,前。

14、伯牙善鼓琴优质课教学实录 伯牙善鼓琴优质课教学实录1 一 单元导入 明确目标 1 导入新课 走近 列子 列子 相传为战国时郑国人列御寇 其内容多为民间故事 寓言和神话传说 列子心胸豁达 贫富不移 荣辱不惊 因家中贫穷 。

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17、高山流水话知音聚焦文本悟知音对伯牙鼓琴的教学思考摘要,中国古代流传着无数动人的知音故事,而两千多年前的伯牙与钟子期高山流水遇知音的故事,是关于知音最为生动,最为震撼的注解之一,伯牙善鼓琴,钟子期善听,钟子期善识伯牙琴声中所寓之心志,伯牙也深。

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19、伯牙绝弦教学反思伯牙绝弦教学反思1伯牙绝弦是一篇文言文,选自列子汤问,叙述了发生在春秋时代的一段千古流传的故事,俞伯牙善于鼓琴钟子期善于悟琴伯牙以子期为知音,后来子期不幸身亡,伯牙悲痛欲绝,将琴摔碎,立志再不鼓琴,由于这个传说,人们朋E常了。

20、解析古筝曲高山流水音乐风格及审美嚣鉴赏,摘要,古筝曲高山流水具有清新脱俗的音乐风格,以及空幻悠扬的审美意蕴,能够起到戒骄戒躁,净化心灵的作用,本文先简要介绍了古筝曲高山流水的主要内容与艺术价值,然后从多角度品鉴了浙江筝曲高山流水的艺术内涵。

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