专题三分析技巧,1,从近几年全国高考试题来看,鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断作品所运用的各种艺术技巧,并赏析其表达效果,考查内容主要包括对修辞手法的鉴赏,对表达方式的鉴赏,对行文结构的鉴赏和对其他表现手法的鉴赏,2从近年命题的情况来看,本考,专题三鉴赏形象,鉴赏人物形象是高考小说阅读的必考点,高考对
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1、专题三分析技巧,1,从近几年全国高考试题来看,鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断作品所运用的各种艺术技巧,并赏析其表达效果,考查内容主要包括对修辞手法的鉴赏,对表达方式的鉴赏,对行文结构的鉴赏和对其他表现手法的鉴赏,2从近年命题的情况来看,本考。
2、专题三鉴赏形象,鉴赏人物形象是高考小说阅读的必考点,高考对人物形象的考查呈现以下特点,1整体与局部的鉴赏,所谓整体,就是结合全文,对人物作整体分析和概括,所谓局部,就是结合文中人物的一段对话,一个行动去考查对人物性格特征的把握,人物心理活动。
3、专题二分析环境,小说的环境描写是小说阅读考查的重要方面,2011年全国课标卷,江西卷,浙江卷,江苏卷,湖北卷都对小说的环境描写进行了考查,小说在考查环境描写方面的特点如下,1环境描写分自然环境描写和社会环境描写,重点考查自然环境描写,2环境。
4、古代诗歌,边塞军旅诗鉴赏,沙河市第一中学2013届高三语文复习高三语文备课组,关于边塞诗,1,产生根源战争,多民族,民族冲突,2,历史背景盛唐气象,进入黄金时期,边塞诗派,指唐朝开元天宝年间形成的一个以反映唐朝边界战争生活为主要内容的诗歌流。
5、亲情,是一支古老的藤载着对岁月的眷恋,对往事的缠绵虬劲的枝蔓里写满了思念,宽容,等待亲情,是一条金丝带,让心相拥,让爱汇集历史分不开,岁月剪不断千年万年寻觅觅天涯咫尺紧相连亲情,是一片深情的海描绘着春天绚丽的画卷夏日瑰丽的诗篇博大的胸怀里。
6、1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,解析,答案,B,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,解析,答案,B,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,解析,答案,B。
7、主人公沉醉于金陵美景,任随孤舟荡漾,卧听雨打芰荷,刻画了一位放浪,潇洒而又孤独,落寞的主人公形象,解析,答案,解析,答案,解析,答案,解析,答案,解析,答案,解析,答案,解析,答案,解析,答案,解析,答案,前四句运用虚写的手法,描绘了一幅遥。
8、专题四探究意蕴,1考试说明规定小说的探究点是多样的,可以是情节,可以是人物形象,可以是主旨,命题者总喜欢把探究点放在主旨意蕴上,放在思想内涵和情感内涵上,2命题题型多为基于文本内的阅读拓展评价题,要求学生在整体感知文本的基础上大胆质疑,品味。
9、高三语文二轮复习现代文开头句,段的作用,教学目标,1,整合散文,小说等现代文开头句,段的作用,2,通过训练,提升能力,一,回顾考试说明上高考题侯银匠汪曾祺侯银匠店特别处是附带出租花轿,银匠店出租花轿,不知是什么道理,侯银匠中年丧妻,身边只有。
10、专题三连贯,1,2011山东卷,将下列句子组合成语意连贯,合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处,有一些远虑,可以预见也可以预作筹划,不妨就预作筹划,以解除近忧,不过,远虑是无穷尽的,必须适可而止,有一些远虑,可以预见却无法预作筹划,那就暂且。
11、专题三文意通顺译到位,为京西转运使,石塘河役兵叛,其首周元,震动汝洛间,公闻之,即日轻骑出按,斩元以徇,其余悉遣赴役如初,致仕卒,享年六十四,为人仁恕,故严而不残,选自苏轼文集,有删节,把文中画线的句子翻译成现代汉语,1,毁淫祠数百区,勒巫。
12、专题二把握情感,评价文章的思想感情和作者的观点态度,在古诗鉴赏中是一个必考点,在高考命题实践中,真正的,文章思想内容和作者观点态度,的评价题很少见,通常是要求考生回答,表现了什么思想,抒发了怎样的感情,这类,是什么,的问题,1,2011江西。
13、专题一读懂诗歌,解答高考诗歌鉴赏题,读懂是鉴赏的前提,没有正确的理解诗意,鉴赏就无从得分,所以近两年高考中对诗歌内容理解的考查逐渐升温,高考命题的考查点不外乎这样几个方面,写了什么内容,对题材的判断,内容的提取概括和描述,层次转折和安排,设。
14、专题四热点追踪,一,2011淮南二中三模,阅读下面的文言文,完成14题,道光癸卯闰秋,吾妻秋芙来归,秋芙好棋,而不甚精,每夕必强余手谈,或至达旦,余戏举朱彝尊词云,簸钱斗草已都输,问持底今宵偿我,秋芙故饰词云,君以我不能胜耶,请以所佩玉虎为。
15、2023116,1,高三语文一轮复习知识整理课,2023116,2,理解常抒感情,1表达恋恋不舍,依依惜别的感情或相思之情,叙写朋友间深挚情意,主要通过典型的场景语言,声音,动作,或想象来传达离情别意,如王维诗送元二使安西,送沈子福之江东。
16、专题一分析情节,情节类的题目是高考命题的热点,几乎每年必考,常见的命题角度有,梳理,概括故事情节,分析情节内在关系和特定情节作用,情节安排的好处或合理性等,把情节安排的合理性作为评价题来考查也是常考的方式之一,2011安徽卷,阅读下面的文字。
17、专题四简明得体,准确鲜明生动,2011江苏卷4,为纪念辛亥革命100周年,学校拟在校园网主页增设,辛亥英烈,专栏,请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名,并为该专栏写一段不超过25个字的按语,解析,1,本题考查的是对。
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