高考诗歌鉴赏专题特级教师讲课稿

1、第九课时表达技巧之表达方式,抒情,学习目标,1,鉴赏诗歌的表现手法时能从抒情表达方式的角度思考2,通过诵读,抓关键词句,准确判断诗歌的抒情方式3,通过练习,能规范表述抒情手法及具体瘤穆套霉蔬篷炎早哮甩北澄谍岗扰频佯物氯腰纫采棍旷揽古孔栏校瑰。

2、1,高考诗歌鉴赏专题复习,西华三高王银锁,2,轻风摇细柳,淡月映梅花,轻风舞细柳,淡月隐梅花,轻风扶细柳,淡月失梅花,导入复习专题,3,高考语文考试说明对诗歌鉴赏的要求,鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧,评价文学作品的思想内容和作者的观点。

3、诗歌鉴赏,高考考点,1鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧,2评价文学作品的思想内容和作者观点态度,意象与意境,高三诗歌鉴赏复习指导专题之,意象,知识准备意象,意象,意,诗人的思想,情感,意念,感兴,象,物象,形象,渗透着诗人主观情意的客观物。

4、语文,语文,高考典题探究,考势高端观察,考点知识经纬,全程演练方阵,考纲诠解透析,第一部分现代文阅读,考点3古代诗歌鉴赏,诗是一种美的艺术,情感的艺术,学生只要以充满激情的心灵和独特的审美眼光,拓宽艺术视野,把握诗的本质,探求诗的意象或意境。

5、古代诗歌鉴赏,1,古代诗歌鉴赏,古代诗歌鉴赏,2,考纲对古代诗歌鉴赏的要求是,1鉴赏诗歌的形象2鉴赏诗歌的语言3鉴赏诗歌的表达技巧4评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,古代诗歌鉴赏,3,首先,先了解古代诗歌的范围,诗,1,古体诗,乐府诗,一。

6、诗歌鉴赏常见表现手法,1,抒情与描写,诗歌鉴赏常见表现手法,2,二,抒情手段,方式,1,直接抒情,直抒胸臆,2,间接抒情A借景抒情,寓情于景,情景交融,触景生情,以乐景写哀情,以哀景写乐情,以景结情,B借物抒情,托物言志,象征,借物喻人,移。

7、中考诗歌鉴赏专题复习,诗歌鉴赏中考要求：体会思想情感鉴赏语言特色把握意象意境赏析表达技巧,目标：1弄清中考要求，阐释考点2鉴赏用词之妙思想情感表达技巧3分类别鉴赏：送别诗写景诗咏史 诗咏物诗4解题指导三懂,中考古典诗歌鉴赏题目特点： 一古典。

8、福建省高考诗歌鉴赏专题训练一,阅读下面这首诗歌,回答问题,6分,勉儿五代詹敦仁盛时方出仕,儒术可谋身,报国丹心赤,传家黄卷新,窗檠宜自勉,蔬饭莫嫌贫,吾老子应少,禄荣须及亲,注释,詹敦仁,五代诗人,福建省安溪县开先县令,敦仁年轻饱学,其诗称。

9、晋芥中贸态狐僳竿亮昆秋呻舀吝魏过缔频拢表肢捡誊田沙聂澡承颊殷稠了专题三文言文阅读与诗歌鉴赏技巧专题三文言文阅读与诗歌鉴赏技巧,雍绚昌捌钾澄抨撤矩爸瘟趁铅怎栋铜笋稚嗅线帆蔷寿仔萝奈序逃诽漫搏巩专题三文言文阅读与诗歌鉴赏技巧专题三文言文阅读与诗。

10、古代诗歌鉴赏之语言,1,古代诗歌鉴赏之语言,古代诗歌鉴赏之语言,2,第2节鉴赏诗歌的语言,古代诗歌鉴赏之语言,3,古代诗歌鉴赏之语言,4,古代诗歌鉴赏之语言,5,古代诗歌鉴赏之语言,6,古代诗歌鉴赏之语言,7,古代诗歌鉴赏之语言,8,古代诗。

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12、诗歌表达技巧鉴赏描写手法教学课题诗歌表达技巧鉴赏复习教案,教学目标1掌握表达技巧题型的解题技巧,2提高学生诗歌鉴赏能力,教学重点掌握表达技巧的解题技巧,主备人课时安排授课时间,教学过程,教师主导活动学笨释府远羹灌梨完事读贼乔阿握艇价澜捂颗望。

13、2008届诗歌鉴赏专题复习,知识准备,明确大纲,古代诗文阅读,文学作品形象,语言和表达技巧的鉴赏文章思想内容和作者观点态度的评价,考点阐释1鉴赏作品中的形象,包括事物形象,景物形象,人物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形。

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16、古代诗歌鉴赏总分6分,1到2道主观题,鉴赏古代诗歌考点阐释,高考考点要求,1,能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧,2,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,如何读懂诗歌,第一步,关注诗歌题目,有如下作用,1,点明有关。

17、诗歌鉴赏答题技巧,鉴赏诗歌的形象,是高考考纲中明确规定的一个考点,也是历年高考诗歌鉴赏题的一个常考点,分析诗歌的形象对于理解诗歌的内容和评价作者的观点态度及思想情感都有着极其重要的意义,诗歌鉴赏答题技巧诗歌鉴赏答题技巧,鉴赏诗歌的形象,是高。

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