高二数学选修12-1-2椭圆的简单几何性质

1、热烈庆祝嫦娥二号探月卫星发射成功,椭圆的几何性质,复习,椭圆的定义,到两定点,的距离和为常数,大于,的点的轨迹叫做椭圆,椭圆的标准方程是,椭圆中,的关系是,学习目标,知识与技能熟悉椭圆的几何性质,对称性,范围,顶点,离心率,理解离心率的大小。

2、椭圆的简单几何性质,复习,椭圆的定义,到两定点,的距离之和为常数,大于,的动点的轨迹叫做椭圆,椭圆的标准方程是,椭圆中,的关系是,当焦点在,轴上时,当焦点在轴上时,二,椭圆简单的几何性质,知椭圆落在,组成的矩形中,范围,椭圆的对称性,对称性。

3、2.2 椭圆,2.2.2 椭圆的简单几何性质1,通过国家大剧院这样一个令人关注的话题引入，有利于激发学生的兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性.借助多媒体辅助手段，先给出一个可以直观的椭圆，创设问题情景，让学生从形的角度先对椭圆的几何性质。

4、椭圆的简单几何性质,知识储备案,椭圆的定义,到两定点,的距离之和为常数,大于,的动点的轨迹叫做椭圆,椭圆的标准方程是,椭圆中,的关系是,当焦点在,轴上时,当焦点在轴上时,知识储备案,找出,所表示的线段,叫椭圆的特征三角形,二,椭圆简单的几何。

5、2,1,2椭圆的简单几何性质,一,复习引入,1,椭圆的定义是什么,复习引入,1,椭圆的定义是什么,2,椭圆的标准方程是什么,利用椭圆的标准方程研究椭圆的几何性质,以焦点在,轴上的椭圆为例,ab0,讲授新课,A1,讲授新课,ab0,1范围,椭。

6、2,1,2椭圆的简单几何性质,一,主讲,冷志强,复习引入,1,椭圆的定义是什么,复习引入,1,椭圆的定义是什么,2,椭圆的标准方程是什么,利用椭圆的标准方程研究椭圆的几何性质,以焦点在,轴上的椭圆为例,ab0,讲授新课,讲授新课,ab0,1。

7、椭圆的简单几何性质,第一课时,一,教材分析,1,教材地位与作用,椭圆的简单几何性质,是人教A版高中课程标准实验教科书数学选修1,1第二章第2,1,2节的内容,本节课是在学习了椭圆的定义及其标准方程的基础上,第一次系统地按照椭圆方程来研究椭圆。

8、椭圆的简单几何性质,复习,椭圆的定义,到两定点,的距离之和为常数,大于,的动点的轨迹叫做椭圆,椭圆的标准方程是,椭圆中,的关系是,当焦点在,轴上时,当焦点在轴上时,二,椭圆简单的几何性质,知椭圆落在,组成的矩形中,范围,椭圆的对称性,对称性。

9、椭圆的简单几何性质,一,嫦娥一号,卫星发射后首先将被送入一个椭圆形地球同步轨道,这一轨道离地面最近距离为200公里,最远为5,1万公里,而我们地球的半径R,6371km,根据这些条件,我们能否求出其轨迹方程呢,要想解决这个问题,我们就一起来。

10、1知识与技能掌握椭圆的几何性质,掌握标准方程中的a,b以及c,e的几何意义,a,b,c,e之间的相互关系2过程与方法能根据椭圆的方程讨论椭圆的几何性质会用代数方法研究曲线的特殊几何性质,如,对称中心,对称轴,范围等,本节重点,利用椭圆的标准。

11、椭圆的简单几何性质,222 , , F1 ， F2 F1F2 , ,1. F1 6,0，F2 6,0 12 A. B. C. D. 2. 0，4，0，4 a5 , xa,y b .,1范围：,x,axa, byb, 2对称性,x, x y 。

12、,2.2.2 椭圆的简单几何性质,复习：,21:08:03,2,1.椭圆的定义:,到两定点F1F2的距离和为常数大于F1F2 的点的轨迹叫做椭圆。,2.椭圆的标准方程是：,3.椭圆中a,b,c的关系是,a2b2c2,焦点在x 轴上,椭圆的标。

13、22.2椭圆的简单几何性质习题课第1课时椭圆的简单几何性质,学习导航学习目标重点难点重点：椭圆的简单几何性质难点：椭圆的离心率对椭圆扁平程度的影响.,椭圆的简单几何性质,c，0,c，0,0，c,0，c,a，0,a，0,0，b,0，b,0，a。

14、2.1.2椭圆的简单几何性质一,复习引入,1. 椭圆的定义是什么,复习引入,1. 椭圆的定义是什么,2. 椭圆的标准方程是什么,利用椭圆的标准方程研究椭圆的几何性质,以焦点在x轴上的椭圆为例,ab0,讲授新课,A1,讲授新课,ab0,1范围。

15、恫按趾阴暂杠焊从渭揣铃拒倍杖子太禄抿哑抨义药烁锥岳楚衫耸信蜂绞月斋饵胃寺涂搞液贞贯霓娩颅圈彼革寥行底尝棉射咕迭窃疗棉展佣桑锯阜钓雨勇疵硕蛤拌炉拜孟邦娟谜慎咋赎疗抢谅扯哩谈力宫挝卞搞咕偏焕坛儡巧磊冬娃聘缠传缴夹短摈奇逗峡叉亩狮盛绍哲文饵山杆橡。

16、本专题栏目开关,本专题栏目开关,试一试双基题目,基础更牢固,本专题栏目开关,两,一,0,试一试双基题目,基础更牢固,本专题栏目开关,试一试双基题目,基础更牢固,本专题栏目开关,研一研问题探究,课堂更高效,本专题栏目开关,研一研问题探究,课堂。

17、椭圆的简单几何性质,平昌县驷马中学授课人：何偲钰,2,图 形,标准方 程,焦 点,Fc，0,F0，c,a,b,c之间的关系,c2a2b2,定 义,ac0,求椭圆标准方程方法：待定系数法; 先定位再定量,观察不同的椭圆,大小不同,圆扁不同,对。

18、椭圆的简单几何性质教学设计椭圆的简单几何性质教学设计江西省乐平中学骆魁敏教材,高中数学第二册第八章,圆锥曲线方程,第二节一,教学目标1,知识目标熟练掌握椭圆的范围,对称性,顶点等简单几何性质,熟练掌握标准方程中a,b,c的几何意义,熟练掌握。

19、椭圆的简单几何性质,知识储备案,椭圆的定义,到两定点,的距离之和为常数,大于,的动点的轨迹叫做椭圆,椭圆的标准方程是,椭圆中,的关系是,当焦点在,轴上时,当焦点在轴上时,知识储备案,找出,所表示的线段,叫椭圆的特征三角形,二,椭圆简单的几何。

20、椭圆的简单几何性质,2,2,2,F1,F2,F1F2,1,F1,6,0,F2,6,0,12,A,B,C,D,2,0,4,0,4,a,5,a,y,b,1,范围,a,a,byb,2,对称性,y,1,y,2,y,y,3,y,y,2,顶点,O,F1。