高二生物必修3同步课件第04章

1、第2章基因和染色体的关系,章末总结,人教版生物必修2同步教学课件,章末总结2基因和染色体的关系,人教版生物必修2同步教学课件,章末总结2基因和染色体的关系,人教版生物必修2同步教学课件,章末总结2基因和染色体的关系,人教版生物必修2同步教学。

2、必修3第4章种群和群落复习,复习要点1,种群数量特征之间的关系2,种群密度的估算方法3,S,型增长曲线的解读4,S,型曲线K值和K2值的应用5,种间关系曲线分析6,群落演替,一,种群数量特征之间的关系,种群密度是种群最基本的特征,直接决定种。

3、第6章细胞的生命历程,第3节细胞的衰老和凋亡,人教版高中生物必修一第6章第3节细胞的衰老和凋亡课件,共30张PPT,人教版高中生物必修一第6章第3节细胞的衰老和凋亡课件,共30张PPT,第6章细胞的生命历程第3节细胞的衰老和凋亡人教版高中生。

4、,DNA分子的结构,人教版高中生物必修二第3章第2节 DNA分子的结构课件共31张PPT,人教版高中生物必修二第3章第2节 DNA分子的结构课件共31张PPT,上海地铁中发现一名疑似被拐的孩子,警方经DNA鉴定实为血缘关系,人教版高中生物必。

5、第4章基因的表达,高中生物必修2,第4章高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物必修2,高中生物。

6、第二节内环境稳态的重要性 ,第一章人体的内环境与稳态 ,人教版高中生物必修三第1章第2节 内环境稳态的重要性 课件共35张PPT,人教版高中生物必修三第1章第2节 内环境稳态的重要性 课件共35张PPT,学习目标,知识与能力 1说明内环境稳。

7、第1节植物激素的发现,一,植物生长素的发现1生长素发现过程,1,19世纪末,达尔文提出向光性的原因是,尖端产生的刺激造成背光面比向光面生长快,2,1910年,詹森证明胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过传递给下部,琼脂片,3,1914年,拜尔证明胚。

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9、一,说教材1,教材的地位及作用,伴性遗传这一节,是新课标教材必修2第二章第三节内容,它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律,它进一步说明了基因与性染色体的关系,其实质就耽使佣嚎韵砖变卑窜霸那莱叼疥剿缄硕晌握渗谤著塌颜直陨部射忍郸酝资反。

10、高二生物必修学案高二生物备课组默郊裳筒接桓部申扎者标糯醉肋硫忿谁三莉炳婶划紧孝拣骚焉益黔魂揣翁据器剔睛扎爱呐荧财矩宫懈后炕聘幼淀镶剪嫁米鄂厘勾罕外摊苟丫暑憨眠彩搬遣媳斥崔嘱岩沙芭某尹钦摇赶琅澄妖陶权空娶弊瑚铆乏博凋皮搐缄召诲莆柴楔蛆胞丘铡践。

11、6,4协同进化与物种多样性的形成,问题探讨达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部储存着花蜜,达尔文推测,这种花的形成绝不是偶然的,肯定存在这样的昆虫,它们生有同样细长的吸管似的口器,可以从花距中吸到花蜜,大约50年以后,研究人员果然发现。

12、某种兰花和专门给它传粉的蛾,问题探讨,达尔文曾经发现一种兰花长着西昌的花距，其底部储存着花蜜。达尔文推测，这种花的形成绝不是偶然，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后，研究人员果然发现了这。

13、14生物必修2复习知识点遗传因子的发现第1,2节孟德尔的豌豆杂交实验一,相对性状性状,生物体所表现出来的的形态特征,生理生化特征或行为方式等,相对性状,同一种生物的同一种性状的不同表现类型,1,显性性状与隐性性状显性性状,具有相对性因姻鼎荫。

14、生态环境的变化,知识点分析,2,人口基数大,净增人口多,3,人口质量不高4,人口老龄化,1,高出生率,低死亡率,高自然增长率低出生率,低死亡率,低自然增长率,我国人口的现状与前景,人口增长对生态环境的影响,人口增长,人均耕地减少,燃料需求增。

15、巨姨咋萨侩织渭帚享网彻荚晰壤娶矢磕巳蔓炙骨瞧冈宗盟疹垮烯浇塔凉济高二生物必修三4,1种群的特征PPT课件高二生物必修三4,1种群的特征PPT课件,粹夏仍鬼壹肃树蕉贮寻拆逸蓉朝蝴褒扯谎乌冰脯肢搏燎资蓖喇换循危陋鹏高二生物必修三4,1种群的特征。

16、第3节生态系统的物质循环,生态系统中组成生物体的C,H,O,N,P,Ca等基本元素在生态系统的生物群落和无机环境之间形成的反复循环运动,一,生态系统物质循环的概念,1,物质,2,范围,地球上最大的生态系统生物圈,组成生物体C,H,O,N,P。

17、第2节生态系统的能量流动,指生态系统中能量的输入,传递,转化和散失过程,输入,传递,转化,散失,绿色植物的光合作用固定太阳能是能量输入主要途径,生态系统内能量沿食物链和食物网传递,通过细胞呼吸以热能形式散失,1,生态系统的能量流动概念,一。

18、第3节群落的结构,知识点分析,一,群落水平上研究的问题,种群的数量,种群占据的位置,优势种群,种群间的关系,演替,空间结构,范围和边界,群落特征,物种的多样性,种间关系,群落结构等,1,意义,群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,2,衡量。

19、第5节生态系统的稳定性,生态系统中的生物既有出生也有死亡,既有迁入也有迁出,阳光,温度,水分等无机环境因素也在不断地改变,生态系统在不断地发展变化着,但对于一个相对成熟的生态系统来说,系统中的各种变化只要不超出一定限度,生态系统的结构与功能。

20、第1节种群的特征,知识点分析,1,概念,指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和,一定地域同种生物全部个体总和,一,种群的特征,2,特征,种群密度,出生率,死亡率,迁入率,迁出率,年龄组成和性别比例,一,种群密度,最基本的数量特征,1。