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高等代数ampamp167 1.8

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2、高等代数课件,第六章线性空间,6,1集合映射,代数与几何教研室,一,集合,把一些事物汇集到一起组成的一个整体就叫做集合,常用大写字母A,B,C等表示集合,当a是集合A的元素时,就说a属于A,记作,当a不是集合A的元素时,就说a不属于A,记作。

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10、1.8复系数与实系数多项式的因式分解,一复系数多项式,1代数基本定理,2复系数多项式因式分解定理,其中 是不同的复数,,3韦达定理,二实系数多项式,两边取共轭有, 也是为 复根,证:,设,若 为 的根,则,即,证: 设 是实系数不可约多项式。

11、3,6线性方程组解的结构,一,齐次线性方程组解的结构,1解的性质,性质1,1,的两个解的和还是,1,的解,性质2,1,的一个解的倍数还是,1,的解,性质3,1,的解的任一线性组合还是,1,的解,2基础解系,定义齐次线性方程组,1,的一组解1。

12、第三章行列式,3,1线性方程组和行列式,3,2排列,3,3n阶行列式,3,4子式和代数余子式行列式依行,列,展开,3,5克拉默法则,课外学习6,行列式计算方法课外学习7,q,行列式及其性质,宁波工程学院理学院高等代数课程组制作,能够作出数学。

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14、本科生毕业论文高等代数知识在初等数学中的应用目录摘要IAbstractII第一章绪论1第二章高等代数与初等数学的联系22,1知识方面的区别与联系22,2思想方法方面的区别与联系22,3观念方面的区别与联系4第三章多项式理论在初等数学中的应用。

15、全面构建高等学校教学质量监控体系,主报告,目录1项目研究的背景,指导思想与方法11,1项目研究的背景及指导思想11,2项目研究的方法22项目研究的主要内容及成果32,1高等学校教学质量管理的理论研究32,2构建高等学校教学质量监控体系62。

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