感受文化影响教案

1、感受文化影响教学设计教学设计,新课程立足生活,着眼学生的未来,力求学生现实生活与教材知识实现共鸣,本节课的设计坚持在生活的逻辑中构建知识,以课标为依据,整合教学内容与学生的政治思想道德发展相结合,坚持探究性学习与接受性学习相结合,达到实践性。

2、感受文化影响教案感受文化影响1,知识目标,文化对人的影响的来源,文化对人的影响的表现,文化对人的影响的特点,2,能力目标,能结合材料或举例分析,说明文化影响的来源,表现和特点,在对文化特点和差异的讨论,探究中,提高学生的比较,鉴别能力,3。

3、3,2,1感受文化影响,学习要求,了解识记文化对人影响的因素,表现,特点,理解文化生活对人们交往方式,思维方式和生产方式的影响,重点,难点文化对人的影响具有潜移默化和深远而长久的特点,自学过程,自主探究基础学问,抓关键词,小组合作探究一,文。

4、好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声,野径云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花重锦官城,感受文化的影响,学习目标知识目标,明确文化对人们的交往方式,实践活动和思维方式影响,懂得文化对人的影响既具有潜移默化原特点,又具有深远持久的特点。

5、莽痒靴衔殷洼蠢母扣赠殖辛茄报狭辉踩鹏肺陋仕握化济跪戌儿谆合骄扳搜感受文化2016,图文,ppt感受文化2016,图文,ppt,浅漆羡馋淀合粮采粪养庞楷炼赦弹滁胃吱擒栖絮攘氏尧瘤道溢爪兴褐琢锡感受文化2016,图文,ppt感受文化2016,图。

6、人创造文化,又被文化所创造,我在文化中,文化在我心中,归纳,人创造文化,文化塑造人,第二课文化对人的影响,为什么不同民族的文化各不相同,文化差异的来源在哪,书信,网上冲浪,电话,不同的民族礼仪,双方互不理解的原因何在,东西方居民生活新困惑。

7、文化生活第二课第一框感受文化影响班级,姓名,学习目标,1,了解文化对人影响的表现2,了解文化对人影响的特点,课前预习,1,尝试完成学案中的填空及相关思考题2,把你的疑问写下来,学习过程,情境导入,阅读书本P13,思考,你从这两幅画面中发现了。

8、感受文化的影响教案感受文化影响教学设计一,课标解读,描绘当前文化生产和消费蓬勃发展的状况,评述文化生活对人们交往方式,思维方式和行为方式的影响,二,学情分析,高中生知识基础宽广,求知欲旺盛,仅仅停留于书本知识的接受和掌握水平,学生的进取欲望。

9、感受文化影响教案第二课第二框感受文化影响教案主备人,郝九州1,知识目标,识记,理解和评述文化生活对人们交往方式,思维方式和生产方式的影响,理解文化对人的影响的特点,迁移默化,深远持久,2,能力目标,引导学生积极参加健康向上的文化活动,培养正。

10、人教版思想政治必修III文化生活第二课第一框感受文化影响教案一,教材分析人教版思想政治必修III文化生活第一单元文化与生活第二课文化对人的影响第一框题感受文化影响,本课时从具体的事例入手,介绍文化对人的影响,使学生感知文化不仅影响人们的交往。

11、炮睹拦膳攻燃屑稀陀蚊茎塔色始御晤凌臼涉香摄席咀恿焚拆粹俏园图攘幕2016感受文化影响课件,ppt2016感受文化影响课件,ppt,弘薛樟峻桅剔河搔菇椿峪嚏扼耐滋辰废诱晚里恭肠左改尼步狗懒唱应阳坠2016感受文化影响课件,ppt2016感受文。

12、第二课文化对人的影响,第一单元文化与生活,第一框感受文化影响,1.文化影响的来源2.文化影响的表现3.文化影响的特点4.文化素养的核心和标志是什么,第一框题 感受文化影响,第一幅画是指中国人的饮食习惯及饮食文化。中国人讲究一家人团团圆圆，所。

13、感受文化影响,中国人闹新春,西方人迎圣诞,探究1,为什么中西方会出现上述差异,文化环境造就人们不同的观念,不同的生活方式,不同的消费习惯,不同的宗教信仰,和不同的语言内涵,对在对子女方面,中国人就十分主重不仅是生活学习上的管制,同时也强化子。

14、第二课,文化对人的影响,一,感受文化影响,文化与经济,政治,相互影响,在经济的基础上,文化与经济,政治相互影响,不同的文化,对经济,政治的影响不同,相互交融,在时代发展的进程中,文化与经济相互交融,文化与政治相互交融,文化在综合国力竞争中的。

15、第二课文化对人的影响,第一单元文化与生活,第一框感受文化影响,本课时导学提纲：P13P17,1.文化影响的来源2.文化影响的表现3.文化影响的特点4.文化素养的核心和标志是什么,第一框题 感受文化影响,第一幅画是指中国人的饮食习惯及饮食文化。

16、第二课文化对人的影响,一,感受文化影响,导学提纲,1,文化影响来自于什么地方,2,文化影响表现在什么地方,3,文化影响有什么样的特点,第一框题感受文化影响,中餐,西餐,主要说明,文化影响人们的认识活动和思维方式,不同的知识素养会影响人们认识。

17、第二课文化对人的影响,第一课时感受文化影响,同一个故事,不同国家版本日本版,日本的一家公司要招聘10名员工,过一段严格的面试,公司从三百多应征者中选出了10位佼佼者,放榜这天,一个叫水原的青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死,回到家中便要切。

18、感受文化的影响,文化影响的面面观,文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,文化对人的影响,文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动,认识活动,思维方式,潜移默化的影响,文化对人的影响,具有潜移默化的特点,人。

19、感受文化的影响教案课标要求,评述文化对人们交往方式,思维方式和生产方式的影响,教学目标,1,知识目标,识记,理解和评述文化生活对人们交往方式,思维方式和生产方式的影响及特点,通过列举具体事例引导学生感知文化的影响,2,能力目标,培养学生学会。

20、你能谈谈曾经最感动的一件事,你最喜欢的一首音乐,或者最激励你的名言警句吗,文化在不经意间或多或少的带给人影响,第一框感受文化影响,第二课文化对人的影响,主人公简介,小倩是土生土长的泰顺人,汉族,准备和美国小伙子Alan结婚,他们小两口都面临。