感受家乡文化关心家乡发展

1、人美版六年级美术第4单元学习目标1,了解家乡的饮食文化,尝试采用多种形式表现家乡的小吃特点,并加以说明,2,了解家乡艺术的表现形式,功能特点,工艺制作和民俗内涵,尝试模仿制作一件家乡艺术品,3,观察家乡老房子的特点,感悟老房子的历史文化内涵。

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13、四年级道德与法治下册第四单元整体教学设计OL,单元教材解读,一,单元主题本单元的题目是,感受家乡文化关心家乡发展,点明主题为,热爱家乡,围绕这一主题安排了三课内容,我们当地的风俗多姿多彩的民间艺术和家乡的喜与忧,旨在通过了解和关注家乡文化。

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15、家乡的变化及感受摘要,我的家乡仃着令人向往的高楼大厦,也仃若各种时尚的小铺,长宽马路的尽头也许就是烟火气息,时代的潮流与悠久的历史在岁月中激荡,融合的文化逐渐渗透若我的生活,随着经济的发展,我的家乡不断变化若,越来越美了,关健词,家乡,变化。

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18、我们当地的风俗,我们当地的风俗,第一课时,第一课时,导入,剃胎发发红蛋导入,民俗认为红色是传统喜庆色，蛋，谐音诞。在我国许多地区，婴儿出生以后，父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色可以增加喜庆气氛，二来人们认为红色可以辟去灾祸，保佑孩子安然。

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20、家乡的喜与忧,第一课时,导入,学习与探究,改革开放以来，家乡的公共交通不断发展，服务设施服务水平都有了质的飞跃。我们班有个小小调查员，他曾对家乡的轨道交通进行了一番调查。,小小调查员公共交通工具,自行车没有空调的公交车有轨电车,出租车公交车。