第四部分概率,第13章随机事件及概率,1,随机事件,可能发生,也可能不发生的事件,例13,1投一枚硬币事件A,正面朝上,事件B,正面朝下例13,2投两枚硬币事件A,两枚均正面朝上,事件B,两枚均正面朝下,事件C,一枚正面朝上,另一枚正面朝下,1,2005 Henan Polytechnic Univ
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1、第四部分概率,第13章随机事件及概率,1,随机事件,可能发生,也可能不发生的事件,例13,1投一枚硬币事件A,正面朝上,事件B,正面朝下例13,2投两枚硬币事件A,两枚均正面朝上,事件B,两枚均正面朝下,事件C,一枚正面朝上,另一枚正面朝下。
2、,1,2005 Henan Polytechnic University,河南理工大学精品课程 概率论与数理统计,随机试验样本空间和随机事件 随机事件间的关系与运算 随机事件的概率及其性质 条件概率全概公式与贝叶斯公式 随机事件试验的独立性。
3、毕业设计,论文,题目,全概率公式的研究及其应用院系,数学与信息计算科学专业,信息与计算科学班级,2009级本科2班姓名,学号,20090502043指导教师,2013年5月25日全概率公式的研究及其应用,摘要,全概率公式是概率论中很重要的公。
4、7,2概率的基本公式,7,2,1互斥事件概率的加法公式7,2,2任意事件概率的加法公式7,2,3条件概率7,2,4乘法公式,7,1,1随机试验,一,案例二,概念和公式的引出三,进一步的练习,案例1掷骰子掷一枚骰子,求出现不大于2点或不小于4。
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7、7,2概率的基本公式,7,2,1互斥事件概率的加法公式7,2,2任意事件概率的加法公式7,2,3条件概率7,2,4乘法公式,7,1,1随机试验,一,案例二,概念和公式的引出三,进一步的练习,案例1掷骰子掷一枚骰子,求出现不大于2点或不小于4。
8、概率,第三章,3,1随机事件的概率,第三章,3,1,3概率的基本性质,1为了了解学生遵守中华人民共和国交通安全法的情况,调查部门在某学校进行了如下的随机调查,向被调查者提出两个问题,1,你的学号是奇数吗,2,在过路口的时候你是否闯过红灯,要。
9、全概率公式与贝叶斯公式的应用及推广摘要全概率公式和贝叶斯公式是概率论中很重要的公式,在概率论的计算中起着很重要的作用,本文对全概率公式和贝叶斯公式进行了仔细的分析,举例说明了它们的用法及它们所适用的概型,为了解决实际问题的需要,我们将全概率。
10、概率的一般加法公式教学设计教学目标1,事件的交,积,的概念,2,非互斥事件的概率加法公式,教学重点难点非互斥事件的概率加法公式的应用教学过程一,知识梳理1,事件的交,并,的概念并在下面图示中画出事件的交和事件的并,2,非互斥事件的概率加法公。
11、概率的加法公式教学设计教学目标,知识目标,通过探究式教学,使学生正确理解,互斥事件,彼此互斥,和,对立事件,的概念,能力目标,理解并掌握当A,B互斥时,事件AUB,的含义,了解两个互斥事件的概率加法公式,并会利用两个对立事件的概率和为1的关。
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13、条件概率与全概率公式,单元设计,3课时,单元教学设计,一,单元内容和内容解析1,内容条件概率,乘法公式,全概率公式,贝叶斯公式,贝叶斯公式与人工智能,本单元教学大约需要3课时,第1课时,条件概率和概率的乘法公式,第2课时,全概率公式和贝叶斯。
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15、3,1,4概率的加法公式,数学组,现在,想像一个随机试验,有O1,O2,On个,基本事件,基本结果,给每种结果分配一个权重或概率,计量其发生的可能性,我们把Oi的概率记为P,Oi,例如,机会均等的投掷硬币时,正面和背面出现的可能性相同,我们。
16、第二讲从几何概型到全概率公式,本次课讲授第一章第2,3,4,5节,下次课结束并总结第一章,开始第二章,下周上课时交作业1,2页与5,6页,重点,加法公式,条件概率,乘法公式与全概率公式,难点,公式运用,第二讲加法公式乘法公式与全概率,例题2。
17、概率的加法公式导学案,使用说明与学法指导,1,先仔细阅读教材必修三P98,P99,用红色笔进行勾画,有针对性的二次阅读教材,构建知识体系,画出知识树,2,限时15分钟独立,规范完成探究部分,并总结规律方法,课标要求,理解互斥事件,掌握概率加。
18、1随机事件及其概率吸收律,反演律,2概率的定义及其计算若对任意两个事件A,B,有加法公式,对任意两个事件A,B,有3条件概率乘法公式全概率公式Bayes公式4随机变量及其分布分布函同味路读澜斩食霹法疹氛牲醛壹魔谈副双川磋彼刽徘激邹徘夺疟秒让。
19、一,随机现象与随机事件1,随机现象,现实生活中,有2类现象十分普遍,一类是确定性现象,一类是不确定现象,下面是两个简单的试验,试验一,一个盒子中有10个完全相同的白球,搅匀后从中任意摸取1球,试验二,一个盒子中有10个相同的球,其中5个是白。
20、第一讲古典概型与加法公式,本次课讲授第一章13节,下次课讲授第一章34节,下次课交作业纸P3P4页,重点,随机事件及其事件的关系,古典概型难点,随机事件关系,1,平时成绩,作业和听课,占20,2,概率论与数理统计是高等工科院校的一门基础理论。