服装设计基础第一章

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2、服装设计基础课程教学标准,2020版,本课程标准是根据2020年中高职衔接五年贯通培养服装设计与工艺人才培养方案制定,一,课程性质与任务服装设计基础是中等职业学校服装专业的专业核心课程,针对设计研发方向企业的款式设计师,色彩搭配师,图案设计。

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4、服装设计基础篇,第五章 服装设计 的方法,服装设计基础篇,一设计思维 设计四维指的是进行设计时的构思方式，是生成设计的最初突破口。,服装设计基础篇,1常规设计思维2变异设计思维3联想设计思维4无理设计思维,服装设计基础篇,1常规设计思维又叫。

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8、第七章,服装色彩设计,第一节服装色彩的特性,一,社会文化象征性服装色彩在不同的时代和历史演变过程中,强烈地反映着时代文明特征和社会审美风貌,二,实用机能性指在服装色彩设计中体现方便,实用的特点,三,以人为设计根本服装色彩的最终目的是为了美化。

9、第四章,服装设计造型元素的应用,第一节点,线,面,体的关系,一,点,线,面,体的概念,一,点,点是零次元的非物质存在,点是服装造型设计的最小元素,二,线,在几何学上点的移动轨迹构成线,造型设计中的线可以有宽度,面积和厚度,还会有不同的形状。

10、附篇,世界主要著名服装设计师简介,一查尔斯弗雷德里克沃斯CharlesFrederickWorth，18261895,查尔斯弗雷德里克沃斯CharlesFrederickWorth,沃斯作品,二保罗波烈Paul Poiret，1879194。

11、会计基础,会计基础,第一章会计核算概述,第二章账户与复式记账原理,第三章企业经营业务的确认,计量与记录,第四章会计凭证的填制与审核,第五章会计账簿的设置与登记,第六章编制财务报表前的准备工作,第七章会计核算形式的设计,第八章财务报表的编制。

12、第五章,服装色彩设计,第一节服装色彩的特性,一,社会文化象征性服装色彩在不同的时代和历史演变过程中,强烈地反映着时代文明特征和社会审美风貌,二,实用机能性指在服装色彩设计中体现方便,实用的特点,三,以人为设计根本服装色彩的最终目的是为了美化。

13、服装设计基础,主讲,欧阳徐丹,第一章服装设计与服装设计师,设计概念简介,计划,构思的形成视觉传达方式,即把计划构思设想利用视觉的方式传送出来计划通过传达之后的具体应用,服装设计师以服装为对象,根据设计对象的要求进行构思,运用恰当的设计方法和。

14、服装设计基础课程考核标准,2020版,本课程标准是根据2020年中职服装设计与工艺人才培养方案制定,一,课程性质与任务服装设计基础是中等职业学校服装专业的专业核心课程,针对设计研发方向企业的款式设计师,色彩搭配师,图案设计师等岗位所需要的职。

15、第一章,概论,第一节设计概念简介,计划,构思的形成,视觉传达方式,即把计划,构思,设想,解决问题的方式利用视觉的方式传达出来,计划通过传达之后的具体应用,第二节服装设计简介,一,服装概念简介1,广义,就相对广义的服装概念而言,服装是指衣服。

16、第三章服装造型规律,第三章服装造型规律,第三章服装造型规律,第一节服装造型要素第二节服装款式造型,第三章服装造型规律第一节服装造型要素,第二节服装款式造型,第二节服装款式造型,第二节服装款式造型,一,服装款式造型的概念一,服装外部廓形设计二。

17、第三章,服装设计的美学原理,第一节服装设计的审美角度,一,造型,服装的造型美是指服装由造型因素而产生的美感,是通过形式美来表达,并按照一定的艺术规律进行服装造型构成,二,色彩,服装的色彩美具体表现在两个方面,一是服装本身所具有的色彩美感,包。

18、第三章,服装设计的美学原理,第一节 服装设计的审美角度,一造型：服装的造型美是指服装由造型因素而产生的美感，是通过形式美来表达，并按照一定的艺术规律进行服装造型构成。,二色彩：服装的色彩美具体表现在两个方面。一是服装本身所具有的色彩美感，包。

19、第一章,概论,一服装设计简介,p1,一,服装概念简介1,广义,就相对广义的服装概念而言,服装是指衣服,鞋帽和装束的总称,是指一切可以用来装身的物品,2,狭义,就相对狭义的服装概念而言,服装是指用织物等软性材料制成的,穿戴于身的生活用品,二设。

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