负数的初步认识说课ppt

1、分数的初步认识,分数的初步认识,潍坊市育才学校王守洋,2块,1,2,下面的阴影部分能二分之一表示吗,平均分,3,1,3份,1,3,10,1,10份,下面哪个图里的涂色部分是在,里划,4,1,下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示,请写出来,6。

2、分数的初步认识,人教版小学数学三年级上册第七单元分数的初步认识第一课时认识几分之一,3,分数的初步认识是在学生已经掌握了一定的整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃,无论是意义,还是。

3、开学了,妈妈给小华买了一些文具,元角,角,角分,王东身高米厘米,写成小数是,米,做一做,做一做,四名男生参加跳高比赛,成绩如下表,做一做,看图比较下面各组数的大小,做一做,看图比较下面各组数的大小,王枫,张娟,李丽,我国古代用小棒表示数,为。

4、顶点,边,边,1,2,1,3,2,直角,直角的初步认识,和你的同桌说一说你周围的哪些地方有直角呢,找一找,直角,上面三个角都是直角,正方形有4个直角,长方形有4个直角,三角尺有1个直角,你能用一张像这样的纸折出一个直角吗,1,上下对折,2。

5、除法的初步认识,一,把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分,把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分,把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分,把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分,把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分。

6、北师大版三年级数学下册,面积的初步认识,学习目标,1,结合具体实例和画面活动,认识图形面积的含义,2,经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性,哪个图形的面积大,在下面的方格中画3个不同的图形,使它们的面积都等于7个方格的面积。

7、倍的初步认识,抚州金巢实验学校周玉华,学习目标,使同学们初步认识倍,理解倍的含义,并能熟练应用,填空,的个数,的个数,的个数是的个数的倍,个,摆个正方形用根小棒,摆个正方形,是,个,根,个根可以说成,的,倍,个,个,可以说成是的倍,可以说成。

8、5,5,5,5,20,3,3,3,3,3,3,18,10,10,10,30,这些加法有什么特点,它们每个加数都相同,求几个相同加数的和用乘法计算比较简便,更多全套课件免费下载,绿色圃中小学教育网http,一共有多少个同学,43,12。

9、苏教版二年级数学上册,执教金城,和我一起摆一摆,和我一起摆一摆,兔一共有多少只,鸡一共有多少只,一共有多少台电脑,一共有台,还可以用乘法算,或,求个的和是多少,哪种写法比较简便,横,竖,你能列式算出一共有多少只小猴子吗,个,相加得,返回,个。

10、认识小数,考考你,124100,下面这些是什么数,下面这些是什么数,观察图中的数有什么特点,认识小数各部分的名称,345,小数点,整数部分,小数部分,读作,三点四五,小数由哪几部分组成,你在哪里见过小数,小数怎样读,读小数的时候,先读小数点。

11、减法的初步认识,5,1,1,3,1,1,3,1,2,1,4,2,4,4,2,2,2,3,1,按顺序填数,3,52,看算式,写得数2,31,42,23,1,4,2,5,5,4,4,减号,3,2,1,21,1,53,2,3,1,2,3,1,2。

12、认识小数,考考你,124100,下面这些是什么数,下面这些是什么数,观察图中的数有什么特点,认识小数各部分的名称,345,小数点,整数部分,小数部分,读作,三点四五,小数由哪几部分组成,你在哪里见过小数,小数怎样读,读小数的时候,先读小数点。

13、乘法的初步认识,二年三班徐亚辉,复习,读算式,说出各部分名称,探究新知,小飞机里一共有多少人,小火车里一共有多少人,过山车里一共有多少人,你知道吗,乘号的由来乘号,是英国数学家奥特雷德在年最早使用的,可以把,看作是由,斜过来写的,一共有多少。

14、圆的初步认识,丰城市尚庄中心小学小学数学研修工作室http,美丽的圆,长方形,正方形,三角形,梯形,平行四边形,圆形,线段围成的封闭图形,曲线围成的封闭图形,圆心,圆中心的一点叫做圆心,一般用字母O表示,O,半径,连接圆心和圆上任意一点的线。

15、圆的初步认识,丰城市尚庄中心小学小学数学研修工作室http,美丽的圆,长方形,正方形,三角形,梯形,平行四边形,圆形,线段围成的封闭图形,曲线围成的封闭图形,圆心,圆中心的一点叫做圆心,一般用字母O表示,O,半径,连接圆心和圆上任意一点的线。

16、第四章图形初步认识,主讲人,凌浪,你知道常见的平面图形有哪些吗,请举例,三角形,长方形,矩形,正方形,梯形,圆形,五边形,六边形,八边形,点,线段,下列图形中有你认识的几何图形吗,请指出来,图中有,球,棱锥,圆柱,长方体,三角形,长方形,矩。

17、除法的初步认识,一,把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分,把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分,把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分,把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分,把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分。

18、人教版数学三年级上册,分数的初步认识,一,说教材二,说学情分析三,说教学目标四,说教法学法五,说教学流程六,说学习评价七,说板书设计,教材分析,1,这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数,从整数到分数是数概念的一次重要扩。

19、R二年级上册,表内乘法,一,1,乘法的初步认识,3,能主动自学情境图,并从中发现问题,分析问题,体会学习的快乐,1,理解乘法算式的含义,会读,写乘法算式,2,经历把几个相同加数的和写成乘法形式进行计算的过程,学习目标,学习重,难点,1,掌握。