复数的乘除法

1、复数,复数,教学目标,只管大胆发言对错都给加分,复数,教学目标高考要求,1,复数的概念,1,理解复数的基本概念,2,理解复数相等的充要条件,3,了解复数的代数表示法及其几何意义,2,复数的四则运算,1,会进行复数代数形式的四则运算,2,了解。

2、32,2复数代数形式的乘除运算,袁栗篓苫隶嚏猎管捅倦厕织跌篮群颂阔蜒党茅棋涣疟岂有腐情痈豆卧誓时3,2,2复数代数形式的乘除运算您身边的高考专家,靖娇啼迷毯沽沮腮驹开灿逸肛襟励腊搏缀逊弹斑驴旁诱深番自搭库船口撮3,2,2复数代数形式的乘除运。

3、32,2复数代数形式的乘除运算,椿暂漫逢肄辰占沙澄拜稿皑譬肥毛猩窘台勤壤涪椿霍巳垦荫拇旅吼裁戌艰3,2,2复数代数形式的乘除运算您身边的高考专家,艳蛰浦韧裔脸孺厢胯颤胡园蚜戌欧奶搪淋枝翌耘钻虾我材抓炭孽丸械务折3,2,2复数代数形式的乘除运。

4、一,复数选择题复数,复数,则的共轭复数为,在复平面内,复数,为虚数单位,对应的点的坐标为,已知为虚数单位,则复数的虚部是,已知复数满足,则复数对应的点在,上直线直线直线直线满足的复数的共扼复数是,若,则在复平面内对应的点位于,第一象限第二象。

5、MATLAB,在复变函数中的应用任宏伟,何雯,屠佳丽,胡柯庭,王丹丹,张燕,主要内容1复数和复矩阵的生成2复数的运算1,复数实部和虚部,共轭复数,复数的模和辐角2,复数的乘除法,复数的平方根,复数的幂运算3,复数的指数和对数运算,复数的三角。

6、复数代数形式的乘除运算,两个复数的和,差,依然是一个复数,它的实部是原来的两个复数实部的和,差,它的虚部是原来的两个复数虚部的和,差,并满足交换律和结合律,复数加法,减法,几何意义,复数的加法可以按照向量的加法进行,复数的减法可以按照向量的。

7、1,2复数的几种表示,一,复数的几何表示,1,复平面,此时,轴称为实轴,y轴称为虚轴,用坐标为的点来,表示复数,从而将全体复数和平面上的全部点,一一对应起来,z平面,引进复平面后,复数z与点z以及向量z视为同一个概念,在复平面上,从原点到点。

8、1,2复数的几种表示,一,复数的几何表示,1,复平面,此时,轴称为实轴,y轴称为虚轴,用坐标为的点来,表示复数,从而将全体复数和平面上的全部点,一一对应起来,z平面,引进复平面后,复数z与点z以及向量z视为同一个概念,在复平面上,从原点到点。

9、1,2复数的几种表示,一,复数的几何表示,1,复平面,此时,轴称为实轴,y轴称为虚轴,用坐标为的点来,表示复数,从而将全体复数和平面上的全部点,一一对应起来,z平面,引进复平面后,复数z与点z以及向量z视为同一个概念,在复平面上,从原点到点。

10、1,2复数的几种表示,一,复数的几何表示,1,复平面,此时,轴称为实轴,y轴称为虚轴,用坐标为的点来,表示复数,从而将全体复数和平面上的全部点,一一对应起来,z平面,引进复平面后,复数z与点z以及向量z视为同一个概念,在复平面上,从原点到点。

11、1,2复数的几种表示,一,复数的几何表示,1,复平面,此时,轴称为实轴,y轴称为虚轴,用坐标为的点来,表示复数,从而将全体复数和平面上的全部点,一一对应起来,z平面,引进复平面后,复数z与点z以及向量z视为同一个概念,在复平面上,从原点到点。

12、复数代数形式的四则运算,复平面,复数,复平面内的点,复平面内的向量,实轴,虚轴,数,形,一一对应,一一对应,一一对应,复数的模等于向量的模,相等的向量表示同一个复数,复习回顾,复数的几何意义,复数代数形式的加,减,乘,除的运算法则,运算律。

13、3.2复数代数形式的四则运算,复平面,复数zabi,复平面内的点Za,b,复平面内的向量,x实轴,y虚轴,o,b,a,Za,b,数,形,一一对应,zabi,一一对应,一一对应,1.复数的模等于向量的模：,2.相等的向量表示同一个复数.,复习。

14、一,复数选择题已知复数,若为虚数单位,则,在复平面内,复数,为虚数单位,对应的点的坐标为,若,则,若复数,则复数的虚部为,已知为正实数,复数,为虚数单位,的模为,则的值为,在复平面内复数,对应的点位于,第一象限第二象限第三象限第四象限已知复。

15、第二课时复数三角形式的乘除法,第二课时复数三角形式的乘除法课标要求素养要求1,掌握复数的,教材知识探究,复数代数形式可进行加,减,乘,除四则运算,问题三角形式表示的两个复数的乘积,可否由代数形式的乘法法则得出,提示三角形式下两个复数的乘积仍。

16、回顾旧知,回忆,复数加减法的运算法则是什么,两个复数相加减就是实部与实部,虚部与虚部分别相加减.,复数加法和减法运算的几何意义是什么,复数的加减法可以按照向量的加减法来进行.,实数能进行加减乘除运算，那么复数呢,新课导入,其实，复数除了可以。

17、4.1.1数系的扩充与复数的引入,4.1 数系的扩充和复数的概念,2数的发展过程,自然数,分数,有理数,无理数,实数,虚数,复数,复数集,实数集,虚数集,纯虚数集,http:,虚数的引入数系的扩充,为了解决x2这个方程在实数系无解的问题，我。

18、3,2,2复数代数形式的乘除运算,黄山中学陈秀群,数系的扩充与复数的引入,3,1数系的扩充和复数的概念,3,2复数代数形式的四则运算,数系的扩充和复数的概念,复数的几何意义,复习引入,自然数,分数,有理数,无理数,实数,分数的引入,解决了在。