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2、二,液体的压强,第十章压强和浮力,说课稿,塘桥初中黄建初,一,教材分析,本节教材由观察引出问题,并由观察得到有关液体压强的知识,教材紧接着安排了一个探究活动,着重研究影响液体内部压强大小的因素,在研究中只要求得到压强和深度,液体的密度的定性。
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4、一填空1我们把物体在水中排开水的体积叫 。2当物体静止浮在水面上时,受到的浮力 重力。3.同样大小的物体,我们可以改变它的 来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会 在水面上,往瓶里加些沙,增加瓶的 ,它就会 到水底了。,排开的水量,。
5、浮力,初三物理,例题,如图所示,三个物体体积相等,浸没在液体中,它们的底部均与容器底部紧密结合,此三个物体所受浮力情况如何,习题,一桥墩浸没在水中的体积是,它所受到的浮力为,牛,观察实验,浮,桶,总,桶,总,排,阿基米德原理,浸入液体里的物。
6、谁有妙招,原来我们早会利用浮力了,假设塑料瓶中有一个乒乓球,你有没有办法拿出乒乓球保证塑料瓶在桌面上不动,利用浮力,我体验到了浮力,将乒乓球压入水中时,有什么感觉,体验浮力,10.4 浮 力1,1.通过实验,认识浮力。 2.会用弹簧测力计测。
7、浮力,人教版九年级物理十四章第五节,一,教材的地位和作用,这一节是本章的重点和关键,为后面学习浮力的应用奠定了基础,也是初中力学的升华,浮力知识对人们的日常生活,生产技术和科学研究有着广泛的现实意义,与过去的教学大纲相比,新教材力求提高学生。
8、浮力,说课内容,说教材,1,说学情,2,说教学法,3,说教学设计,4,5,1教材分析,浮力,是力学中应用较强的基础知识之一,本节是在学过力,二力平衡,密度和液体内部压强的基础上研究浮力的,本节由,浮力,和,决定浮力大小的因素,两部分内容组成。
9、第十四章压强和浮力,第一节压强,表演时,将石块放在人身上,另一人用大锤打他身上的石块,石块被打碎,人安然无恙,这是为什么,胸口碎大石表演中的科学道理是什么,将石块换为大图钉,会怎样,垂直作用在物体表面上的力叫做压力,F,F,F,1,什么是压。
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11、第十章 第节 浮力,漂浮的鸭子,漂浮的冰山,3,认识浮力,竹筏,帆船,远洋鱼轮,辽宁舰,一浮力,船浮在水面上,G船,F浮,G,F浮,据二力平衡知识,物体除受到 . 作用外,还受到水对物体 的力,这种力叫 。,竖直向下的重力,竖直向上支持,浮。
12、压强与浮力说课稿,八里镇中邱华兵,压强与浮力说课稿,教学目标,重难点,学情分析,复习课程设计,教学反思,教学目标,通过复习让学生对压强和浮力形成完整的知识结构体系是复习课要达到的主要目标之一,我在复习过程中主要是通过引导学生结合已经学过的知。
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14、第九章 压强和浮力第17课时 压强 液体的压强,1. 作用于物体的力叫作压力2. 当受力面积相同时,压力,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积,压力的作用效果越明显3. 物体所受的与之比叫作压强4. 压强是表示的物理量5. 压强的定。
15、9.1 认识浮力,为什么淹不死他们是神在保护他们吗,浸在液体中的物体受到液体对它向上的托力即浮力.,感受浮力的存在与方向,浮在液体中的物体受到液体对它向上托力即浮力作用 , 而下沉的物体是否也受到浮力作用,活动1:探究下沉的物体是否也受到浮。
16、,浮力,人教版八年级下册物理第十章 第一节,物理1231班 谭淑娟,一 说教材教材的地位和作用:,这一节是本章的重点和关键,为后面学习浮力的应用奠定了基础,也是初中力学的升华。浮力知识对人们的日常生活,生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。。
17、实验探索鸡蛋的沉浮1,将鸡蛋放入盛水的杯中,观察鸡蛋的沉浮,2,逐渐向水中加入盐,观察鸡蛋的沉浮,为什么淹不死他们,是神在保护他们吗,不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死,为什么潜水艇在水中沉浮自如,水底下的乒乓球为什么会浮到水面,将旋紧的。
18、用了救生圈的儿童为什么能在水中不下沉,用钢铁制成的万吨巨轮为什么能浮在水面上,氢气球为什么能腾空而起,9.1 认识浮力,活动1:比较金属块在空气和水中的重力设计实验:如图所示,用弹簧测力计物块细线烧杯水等器材,比较物块在空气和水中时弹簧测力。
19、一,填空1我们把物体在水中排开水的体积叫,2当物体静止浮在水面上时,受到的浮力,重力,3,同样大小的物体,我们可以改变它的,来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会,在水面上,往瓶里加些沙,增加瓶的,它就会,到水底了,排开的水量,等于。
20、第十章 压强和浮力 第四节 浮 力,睢宁县新世纪中学,气球为什么能腾空而起,人为什么能浮在海面上,乒乓球为什么能从水里升起,轮船为什么能浮在海面上,观 察 与 思 考,浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力.,浮力,2.浮力的方向浮。