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1、分 数 的 基 本 性 质,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。2.理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。,2.口答。 12030的商是多少 被除。
2、,第 5 课时 分 数 的 基 本 性 质,第 4 单元 分数的意义和性质,1 12030212033033120103010,在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这叫做商不变的规律.,一复习导入,4,4,4,二探索新知,。
3、分数的基本性质,北师大版五年级数学上册,猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼干了,有一天,猴王做了三块干大小一样的饼分给小猴们吃,它先把第一块饼干平均切成四块,分给猴大一块,猴二见到说,太小了,我要两块,猴王就把第二块饼干平均切成八块,分给猴二两。
4、欢迎同学们与我一起学习讨论交流,No,No，这样不公平,12030 36090 123,4,4,4,你想到了什么,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数0除外，商不变。,这就是我们学习过的商不变的性质。,同学们都知道：分数与除法是,紧密联系的。
5、分数的基本性质,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。2.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。,分母都是分子的2倍。这样的分数应该有无数个。,分数。
6、分数的基本性质,北师大版五年级数学上册,你能把,改写成除法算式吗,这些除法算式相等吗,这是根据什么,因为14,28,312,又根据商不变性质,得,1428312,所以,有位老爷爷把同样大的三块地,分别分给他的三个儿子,老爷爷把第一块地平均分。
7、人教版五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质,分数的基本性质,在下面中填上合适的数。,1215 2 1 24,你是根据什么填入上面的数的,商不变的性质的内容是什么,除法与分数之间有什么联系,你能把12这个除法算式改写成分数形式吗,5,4。
8、分数的基本性质,西师大版五年级数学下册,教学目标,1.理解并掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的问题。2.正确认识和理解变与不变的辩证关系。3.培养同学们的观察能力抽象思维能力。,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这。
9、人教版,六年级数学下册,分数的基本性质,有位老爷爷把一块地分给三个儿子老大分到了这块地的,老二分到了这块地的老三分到了这块的老大,老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄。
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11、北师大版五年级上册第五单元分数的意义,分数的分子和分母同时乘,或除以,一个不为零的数,分数的大小不变,1,涂一涂,填一填,2,6,2,请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质,3,在括号里填上合适的数,32,4,5,3,在括号里填上合适的。
12、分数的基本性质,执教者,田丽亚,北师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习分数的基本性质,同学们要结合实际的例子理解并掌握分数的基本性质,分子,分母同时乘以或者除以一个不为零的数,分数的大小不变,能够应用分数的基本性质解决相关的。
13、分数的基本性质,3060120 6,温故而知新,240,3,用分数表示下面各题的商：,12 24 48,温故而知新,自主探究一,3.友情提示：小组明确分工,操作有序。 验证完后，把自己的方法在小组 里交流。,自主探究二,2,2,4,4,8,。
14、分数的基本性质,资溪县实验小学余小慧,有位老爷爷把一块地分给三个儿子,老大分到了这块地的,老二分到了这块地的,老三分到了这块的,老大,老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来,刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话。
15、1,分数的基本性质,斯家场小学张传新,2022年11月19日,2,1什么是商不变的性质,2150301504304,315030150103010,4分数与除法的关系是怎样的,5,5,3,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 。
16、分数的基本性质,北师大版五年级数学上册,猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼干了,有一天,猴王做了三块干大小一样的饼分给小猴们吃,它先把第一块饼干平均切成四块,分给猴大一块,猴二见到说,太小了,我要两块,猴王就把第二块饼干平均切成八块,分给猴二两。
17、分数的基本性质,人教新课标五年级数学下册,吉水县实验小学廖盛腾,2,1,4,8,2,4,1,2,2,4,4,8,从左往右看,分子和分母如何变化,分数大小不变,从右往左看,分子和分母如何变化,分数大小不变,分组讨论,分数的分子和分母同时乘相同。
18、分数的基本性质,执教者,吴新荣,北师大版五年级数学上册,猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼干了,有一天,猴王做了三块干大小一样的饼分给小猴们吃,它先把第一块饼干平均切成四块,分给猴大一块,猴二见到说,太小了,我要两块,猴王就把第二块饼干平均切成。
19、分数的基本性质,112 ab,3150301504304,415030150103010,商不变的规律是怎么说的,5,5,课前热身：,12,2 15030,ab,5,你的依据是什么,有位老爷爷把三块面积相同的地分给三个儿子老大分到第一块地的。
