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分数的基本性质课件4

分数的基本性质 练习课,平定里牌岭小学 五年级,执教教师:张璀,分数的基本性质是什么,分数的分子和分母都乘以或都除以相同的数0除外, 分数的大小不变。,一填空,5,2,10,16,4,4,4,14,6,4,3,3,6,30,2,练习,把下面,分数的基本性质,年月日,什么是商不变的性质,分数与除法的关

分数的基本性质课件4Tag内容描述:

1、分数的基本性质 练习课,平定里牌岭小学 五年级,执教教师:张璀,分数的基本性质是什么,分数的分子和分母都乘以或都除以相同的数0除外, 分数的大小不变。,一填空,5,2,10,16,4,4,4,14,6,4,3,3,6,30,2,练习,把下面。

2、分数的基本性质,年月日,什么是商不变的性质,分数与除法的关系是怎样的,有位老爷爷把一块地分给三个儿子,老大分到了这块地的,老二分到了这块地的,老三分到了这块地的,他们三人谁分到的地多,拿出三张同样大小的正方形纸,照下图把它们平均分,并涂上颜。

3、学习目标,1,学会分数的基本性质2,提高动手操作的能力3,学会合理的推理能力,摧拴椰拜塑畸付革殖沸悄傲导冀姑痘彦汝筷跋慨靳氢蛙补写附厘衫肿镶烤人教版五年级数学下册第四单元,分数的基本性质,课件,1,人教版五年级数学下册第四单元,分数的基本性。

4、1,分数的基本性质,斯家场小学张传新,2022年11月19日,2,1什么是商不变的性质,2150301504304,315030150103010,4分数与除法的关系是怎样的,5,5,3,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 。

5、分数的基本性质,西师大版五年级数学下册,教学目标,1.理解并掌握分数的基本性质,能用分数的基本性质解决一些简单的问题。2.正确认识和理解变与不变的辩证关系。3.培养同学们的观察能力抽象思维能力。,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这。

6、人教版五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质,分数的基本性质,在下面中填上合适的数。,1215 2 1 24,你是根据什么填入上面的数的,商不变的性质的内容是什么,除法与分数之间有什么联系,你能把12这个除法算式改写成分数形式吗,5,4。

7、分数的基本性质,人教版九年义务教育小学数学,激趣导入,妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配.,同学们,你们呢是不是也认为不公平呀,12030的商是多少被除数和除数都扩大3倍,商是多少被除数和除数都缩小10倍呢,复习,120。

8、分数的基本性质,练习课,什么叫分数的基本性质,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,0除外,分数的大小不变,说一说,下面各种情况下,怎样才能使分数的大小不变,1,把的分母乘以5,2,把的分子除以4,3,一个分数的分母缩小3倍,4,一个分数的。

9、分数的基本性质,五年级数学下册,把6个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个,把3个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个,把1个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个,63 2 个,33 1 个,13 个,把3个蛋糕平均分给4人,每人分得多少个,34 个,。

10、,第 5 课时 分 数 的 基 本 性 质,第 4 单元 分数的意义和性质,1 12030212033033120103010,在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。这叫做商不变的规律.,一复习导入,4,4,4,二探索新知,。

11、欢迎同学们与我一起学习讨论交流,No,No,这样不公平,12030 36090 123,4,4,4,你想到了什么,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数0除外,商不变。,这就是我们学习过的商不变的性质。,同学们都知道:分数与除法是,紧密联系的。

12、分数的基本性质,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.理解和掌握分数的基本性质,知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。2.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。,分母都是分子的2倍。这样的分数应该有无数个。,分数。

13、A,1,分数的基本性质,情境导入,探究新知,练习小结,滁州市南谯区龙蟠小学贝忠诚,A,2,话说唐僧师徒四人西天取经,一天悟空化缘得到一块饼,唐僧分给它们吃:饼平均分,悟空吃13块,八戒吃26块,沙僧吃39块,八戒当时就急了,凭什么沙僧多一块。

14、分数的基本性质,执教者,田丽亚,北师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习分数的基本性质,同学们要结合实际的例子理解并掌握分数的基本性质,分子,分母同时乘以或者除以一个不为零的数,分数的大小不变,能够应用分数的基本性质解决相关的。

15、人教版,六年级数学下册,分数的基本性质,有位老爷爷把一块地分给三个儿子老大分到了这块地的,老二分到了这块地的老三分到了这块的老大,老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄。

16、分数的基本性质,3060120 6,温故而知新,240,3,用分数表示下面各题的商:,12 24 48,温故而知新,自主探究一,3.友情提示:小组明确分工,操作有序。 验证完后,把自己的方法在小组 里交流。,自主探究二,2,2,4,4,8,。

17、等式的基本性质,骗铂撅型逾他拉猪扒筏俺铁壬喳线都遥殿蒙贼燃佐犹带呆垣蘑桌垃螟振识五上等式的基本性质课件五上等式的基本性质课件,1把茶壶的重量2个茶杯的重量,等式的两边同时加上相等的数,等式不变,1把茶壶的重量1个茶杯的重量2个茶杯的重量1个。

18、分 数 的 基 本 性 质,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。2.理解和掌握分数的基本性质,知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。,2.口答。 12030的商是多少 被除。

19、分数的基本性质,北师大版五年级数学上册课件,蓖嫩骸秒丘啄谭寇灼脏宛拂姥寺烛勤阐那烩有躬羡活告入蛊够闯回哥浆彦北师大版五年级数学上册分数的基本性质12PPT课件北师大版五年级数学上册分数的基本性质12PPT课件,用分数表示涂色部分,2,2,4。

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