分数大小比较

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13、新教案网版权所有,新教案网版权所有,新教案网版权所有教学要求,结合天平示意图,在观察,用式子表示数量关系,归纳,类比等活动中,经历认识等式和方程的过程,了解等式和方程的意义,能判断哪些是等式,哪些是方程,能根据具体的情境列出方程,主动参与学。

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15、课前热身,探求新知,过关测验,课外拓展,分数大小的比较,设计制作,江西省永新县怀忠镇中心小学刘庆华,1,把一块蛋糕平均分成四份,每份是它的,3,把单位,1,平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数,4,返回,把单位,1,平均分成。

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18、分数大小的比较,解利辉,唐僧师徒三人这天来到一个地方,天气很热,猪八戒自告奋勇去找水,一会儿,只见他拿了一个西瓜回来,孙悟空拿过来,对八戒说,你今天表现不错,分你多些,分你三分之一吧,猴哥,我要吃四分之一,不,更多,要八分之一,好,好,好。

19、2,1,3,4,复习,新课学习,过关测验,课外知识,分数大小的比较,小学数学第十册,复习,1,把一块蛋糕平均分成四份,每份是它的,2,的分数单位是,里有,个,3,什么叫分数,把单位,1,平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。