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分式教案11

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3、生命科学学院普通生态学教学设计参考方案课程名称,普通生态学任课教师,段昌群所在系,生态学与环境科学系适用对象,生态学专业,环境科学专业2005,32006,4生命科学学院教案编写规范教案内容教学设计第一部分绪论基本内容,一,生态学的定义二。

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6、第一章 供应链管理基础理论第一节供应链管理思想的起源与发展第二节供应链的基本概念与结构 一 教学目标:通过本节的学习,使学生了解供应链管理思想的起源与发展,熟悉供应链结构和特征,了解供应链的类型,理解供应链管理的原理。二教学重点与难点:供应。

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10、第二章分式与分式方程1,认识分式课型,新授主备人,审核人,初三数学组一,教学目标,一,教学知识点1,在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义,发展符号感,2,了解分式产生的背景和分式的概念,了解分式与整式概念的区别与联系,3,掌握分式有意义。

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17、第十五章分式单元备课教材分析,一,教学内容本章的主要内容包括,分式的概念,分式的基本性质,分式的约分与通分,分式的加,减,乘,除运算,整数指数幂的概念及运算性质,分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法,全章共包括三节,151分式。

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