分式方程有增根和无解

1、一化二解三检验,分式方程,整式方程,a是分式方程的解,a,a不是分式方程的解,去分母,解整式方程,检验,目标,最简公分母不为,最简公分母为,a就是分式方程的增根,解分式方程的一般步骤,知识回顾,解分式方程,格式该怎么写呢,1,找最简公分母。

2、4分式方程,分母里含有未知数的方程叫做分式方程,分母里不含有未知数的方程叫做整式方程,复习,1什么是整式方程,2什么是分式方程,一艘轮船在静水中的最大航速为20千米时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米。

3、鸡西,分式方程,有增根,那么的值为,求出即可,一有增根,和,和考点,分式方程的增根,解一元一次方程,专题,计算题,分析,根据分式方程有增根,得出,解答,解,分式方程,两边同时乘以,原方程可化为,整理得,当,时,当,时,而当,时,原方程为,尸。

4、关于分式方程有增根与无解,2,解分式方程的一般步骤,1,在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化成整式方程,2,解这个整式方程,3,把整式方程的根代入最简公分母,看结果是不是为零,使最简公分母为零的根是原方程的增根,必须舍去,4,写出原方。

5、分式方程增根的专题,学习目标,1分钟,1,有关分式方程增根求字母系数问题,2,有关分式方程无解求字母系数问题,3,有关分式方程根的符号求字母系数取值范围的问题,自学指导1,3分钟,1,增根是使最简公分母值为零的未知数的值,2,增根是整式方程。

6、17,3可化为一元一次方程的分式方程,学习目标,教学目标,1,使学生理解分式方程的意义,会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程,2,使学生理解增根的概念,了解增根产生的原因,知道解分式方程须验根并掌握验根的方法,重点难点,1,使学生领会。

7、第9课时分式方程,中考总复习,分母,里含有未知数的方程叫做分式方程,知识梳理,1,分式方程的定义,一,理解分式方程的概念,例1,指出下列关于,的方程中,分式方程有,5,5,3,0A1个B2个C3个D4个,B,1,解分式方程的基本思路,将分式。

8、15,3分式方程,一艘轮船在静水中的最大航速为30千米时,它沿江以最大航速顺流航行90千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少,解,设江水的流速为v千米时,则顺水速度为,千米时,逆水速度为,千米时,根据题意。

9、分式方程一,选择题下列各式中,是分式方程的是,关于,的方程的解为,则,分式方程,的解为,下列关于分式方程增根的说法正确的是,使所有的分母的值都为零的解是增根分式方程的解为零就是增根使分子的值为零的解就是增根使最简公分母的值为零的解是增根方程。

10、分式方程,一,复习,解下列方程,解,去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为,整式方程,引入问题,轮船在顺水中航行千米所需的时间和逆水航行千米所需的时间相同,已知水流的速度是千米时,求轮船在静水中的速度,分析,设轮船在静水中的速度为,千米。

11、第十二章分式和分式方程,12,4分式方程,第十二章分式和分式方程12,4分式方程,1,课堂讲解,分式方程解分式方程分式方程的根,解,分式方程的增根,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,冀教版八年级数学上册,1课堂讲解分式方程2课时。

12、分式方程,一,复习,解下列方程,解,去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为,整式方程,引入问题,轮船在顺水中航行千米所需的时间和逆水航行千米所需的时间相同,已知水流的速度是千米时,求轮船在静水中的速度,分析,设轮船在静水中的速度为,千米。

13、解分式方程,01,特殊法解分式方程,02,分式方程根的讨论,主要内容,分式方程根的讨论,Part.1,分式方程,整式方程,xa是分式方程的根,x a,xa是分式方程的增根,去分母,解整式方程,检 验,目标,最简公分母不为,最简公分母为,解分。

14、分式方程的无解与增根专题,1,如果有增根,那么增根是,知识回顾,3分钟,学习目标,1分钟,1,掌握分式方程的增根与无解这两个概念,2,掌握增根与无解有关题型的解题方法,自学指导一,4分钟,分式方程有增根,指的是解分式方程时,在把分式方程转化。

15、分式方程的增根与无解,1,t课件,学习目标：1.有关分式方程有增根求字母系数的问题：2.有关分式方程无解求字母系数的问题：3.有关分式方程根的符号求字母系数取值范围的问题:,2,t课件,一化二解三检验,分式方程,整式方程,a是分式方程的解,。

16、日照市实验中学,空中课堂,分式方程解的那些事分式方程的增根与无解,初二数学组,学习目标,有关分式方程增根求字母系数问题,有关分式方程无解求字母系数问题,有关分式方程根的符号求字母系数取值范围的问题,例解方程,原方程无解,解,方程两边都乘以得。

17、分式方程的增根与无解,学习目标,1,有关分式方程有增根求字母系数的问题,2,有关分式方程无解求字母系数的问题,3,有关分式方程根的符号求字母系数取值范围的问题,一化二解三检验,分式方程,整式方程,a是分式方程的解,a,a不是分式方程的解,去。

18、2,解分式方程的一般步骤,1,在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化成整式方程,2,解这个整式方程,3,把整式方程的根代入最简公分母,看结果是不是为零,使最简公分母为零的根是原方程的增根,必须舍去,4,写出原方程的根,1,解分式方程的思。

19、一化二解三检验,分式方程,整式方程,a是分式,a,a不是分式,去分母,解整式方程,检验,目标,最简公分母不为,最简公分母为,a就是分式方程的增根,解分式方程的一般步骤,知识回顾,解分式方程,格式该怎么写呢,1,找最简公分母,方程两边都乘以。

20、一化二解三检验,分式方程,整式方程,a是分式方程的解,a,a不是分式方程的解,去分母,解整式方程,检验,目标,最简公分母不为,最简公分母为,a就是分式方程的增根,解分式方程的一般步骤,知识回顾,解分式方程,格式该怎么写呢,1,找最简公分母。