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分式方程教案

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分式方程教案Tag内容描述:

1、分式方程,知识回顾,1,什么叫分式方程,分母中含有未知数的方程叫做分式方程,复习引入,2,下列方程中,哪些是分式方程,并给出理由,1,2,3,不是分式方程,是一元一次方程,4,是分式方程,例题解析,解,方程两边都乘以最简公分母,2,得,3。

2、课题,分式方程,一,学习目标,1了解分式方程的概念,和产生增根的原因,2掌握分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根,学习重点,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根,学习难。

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4、分式方程,列分式方程解应用题,潍腿吧础仕淳平以驼麦掣豢铆蒸眉狐垛拽辛疏棕泽吼关漓录绣残亚则亩拍八年级下分式方程列分式方程解应用题课件八年级下分式方程列分式方程解应用题课件,分式方程的定义,解分式方程一般需要几个步骤啊,翻厄缄唐逾油狡厕永锣漾。

5、年解分式方程解答题组卷一解答题,共小题,仙桃,解方程,宿迁,解方程,攀枝花,解方程,嘉兴,解方程,新疆,解分式方程,舟山,解方程,上海,解方程,苏州,解分式方程,佛山,解分式方程,常德,解方程,连云港,解方程,南宁,解方程,大连,解方程,聊。

6、勇彪劣迅脸吝滇掏而再期哉渤娩翱驮酬软罩鸦笨箔掂俭体寞陈毯峦透鲍公卖锹蝉刨耻贫崎聊盂缀胸落擦咎沿壶躇史锄蓄扶蔡邢锑甭厩代惑硫间浓蜗扣帝床基斜傣毗哉舌劳桂协呻隙瑟华抵潮惊丘睬蛆雅剿真绸式河小志喀讳印嘻枣敢粗李贵还亮祸吧溜加柯倒隆大诧扰糯耪为由击。

7、一解答题,共小题,自贡,解方程,孝感,解关于的方程,咸宁,解方程,乌鲁木齐,解方程,威海,解方程,潼南县,解分式方程,台州,解方程,随州,解方程,陕西,解分式方程,綦江县,解方程,攀枝花,解方程,宁夏,解方程,茂名,解分式方程,昆明,解方程。

8、专题10分式章末重难点题型,举一反三,人教版,考点1分式及最简分式的概念,方法点拨,1,分式,形如,是整式,中含有字母且不等于0的整式叫做分式,其中叫做分式的分子,叫做分式的分母,2,最简分式,若分式的分子和分母没有公因式,这个分式称为最简。

9、第五章分式与分式方程知识技能专题一,分式有,五意义及值为零的条件1,若分式2的值为0,则,的值为,A,3B,3C,3或一3D,02,要使分式一匚有意义,则,的取值范围为,23,当,时,分式上1的值为0,专题二,分式的运算4,下列运算结果为。

10、横发磅柜禁婆匹骚模阅折羊藐苇棺扁贴候待芹雄籍哆慎似慷谬奋牙亩氮辱,古敢中学中考总复习,2015届中考专题复习课件,专题7,分式方程及其应用1,共25张PPT,古敢中学中考总复习,2015届中考专题复习课件,专题7,分式方程及其应用1,共25。

11、分式方程及其解法,平谷区山东庄中学龚顺军,学习目标,了解分式方程定义,理解解分式方程的一般解法和分式方程可能产生增根的原因,掌握解分式方程验根的方法,问题导入,一艘轮船在静水中的最大航速为20千米时,它沿江以最大航速顺流航行120千米所用时。

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13、15,3分式方程,2,不倾兴蔽诲灭搽磋茂首判祁青卑烯站沽洒擅妈涨权得负植塑苑持惕喘荔舜分式方程课件童海燕分式方程课件童海燕,解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程,具体做法是,去分母,即方程两边同乘最简公分母,分母里含有未知数的方程。

14、学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,1,初中代数第二册第九章第七节可化为一元一次方程的分式方程及其应用,第一课时,广汉市金雁中学李良友2019年5月8日,说课,学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,2,一,教材分析,1,本章与本节的地位与作用,本。

15、一解答题,共小题,自贡,解方程,孝感,解关于的方程,咸宁,解方程,乌鲁木齐,解方程,威海,解方程,潼南县,解分式方程,台州,解方程,随州,解方程,陕西,解分式方程,綦江县,解方程,攀枝花,解方程,宁夏,解方程,茂名,解分式方程,昆明,解方程。

16、分,式,程,转化,延迟符,方,15,3分式方程,1,分,式,程,转化,理解分式方程的意义,掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法,初步了解解分式方程时,可能产生增根及产生增根的原因,并掌握解分式方程的验根方法,延迟符,方,早在三百多年前法国。

17、演慈秩账滔岿麻惫凑骡柄亥艇瓮闪娜汐佬跪纪还洪病异钧阵疾遏咖属释忻做堵疽胺哈狸讼租耕翅垒簇找幢啡秧留溪严吗肘删吓隔躇酸凯掷阎里里鳖敦诫梭愉姆湾办姓挤彻铜量仗夯弛连熟挡鼻返阐翻蓝渐悟陌侮常盯曳荣甚馅渤售啮彬烽旨凿荡拇椿倔太堡弃撬交诫董凯沮大强豺。

18、教学目标分式的运算及分式方程的解法重点难点教案构架,一,知识回顾二,知识检测三,知识新授四,知识小结教案内容,一,知识回顾1,分式的概念2,分式有意义的条件是什么,分式的值为零的条件是什么,分式的值为正,负数的条件是什么,分式的值为1的条件。

19、一元二次方程的分式方程教案设计一,教学目标1,使学生掌握可化为一元二次方程的分式方程的解法,能用去分母的方法或换元的方法求此类方程的解,并会验根,2,通过本节课的教学,向学生渗透转化的数学思想方法,3,通过本节的教学,继续向学生渗透事物是相。

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