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2、15,3分式方程,一艘轮船在静水中的最大航速为30千米时,它沿江以最大航速顺流航行90千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少,解,设江水的流速为v千米时,则顺水速度为,千米时,逆水速度为,千米时,根据题意。
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6、分式和方程教学反思分式和方程教学反思1本节课作为分式方程的第一节课,是在学生掌握了一元一次方程的解法及分式四则混合运算的基础上展开的,既是前一节的深化,同时解决了解方程的问题,又为以后的教学一一,应用,打下了良好的基础,因而在教材中具有不可。
7、3,7可化为一元一次方程的分式方程,说课人,刘艳琴单位,城关中学,一,教材分析,地位与作用可化为一元一次方程的分式方程是在学生已熟练地掌握了一元一次方程的解法,分式四则混合运算等有关知识的基础进行学习的它既是分式有关知识在解方程中的应用,也。
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9、中考数学12题专训1使得关于,的不等式组有解,且使分式方程有非负整数解的所有的m的和是,A1B2C7D02若数a使关于,的不等式组有且仅有四个整数解,且使关于y的分式方程,2有非负数解,则所有满足条件的整数a的值之和是,A3B1C0D33若。
10、解读教材是数学教师基本功摘要,教材是什么,教材是教学内容的资源,教材是一些有价值的行为方法,合理而有效利用教材的资源,挖掘教材的价值,是教师的首要任务,也就是说,教师必须根据课程标准与教材去实施教育,教学中,匆忙结束基本概念,原理的教学,把。
11、分式方程及其应用,第8讲分式方程及其应用,考点1分式方程,考点聚焦,未知数,1分式方程,分母里含有,的方程叫做分式方程2增根,在方程变形时,有时可能产生不适合原方程的根,使方程中的分母为,因此解分式方程要验根,其方法是根据代入最简公分母中看。
12、解读教材是数学教师基本功摘要教材是什么,教材是教学内容的资源,教材是一些有价值的行为方法,合理而有效利用教材的资源,挖掘教材的价值,是教师的首要任务,也就是说,教师必须根据课程标准与教材去实施教育,教学中,匆忙结束基本概念,原理的教学,把大。
13、分式方程复习课,学习内容,一,分式方程的概念,二,解分式方程,三,分式方程解的情况及应用,一,什么是分式方程,分母中含有未知数的方程,复习回顾一,二,解分式方程,分式方程,去分母,复习回顾二,整式方程,1,基本思路,转化思想,2,解分式方程。
14、分式基础知识讲解分式的概念和性质,基础,学习目标,理解分式的概念,能求出使分式有意义,分式无意义,分式值为的条件,掌握分式的基本性质,并能利用分式的基本性质将分式恒等变形,进而进行条件计算,要点梳理,要点一,分式的概念一般地,如果,表示两个。
15、经典 专业 用心精品课件,本课件来源于网络只供免费交流使用,小结与复习,第1章 分式,1.分式的定义:,2.分式有意义的条件:,g0,分式无意义的条件:,g 0,分式值为 0 的条件:,f0且 g 0,一分式的概念及基本性质,类似地,一个整。
16、高次方程,分式方程,无理方程的解法,高次方程,分式方程,无理方程的解法,内容概况,内容概况,无理方程,高次方程,分式方程,一次或二次方程,整式方程,有理方程,因式分解,换元,两边同乘以最简公分母,换元,两边平方,换元,一,高次方程的解法,知。
17、第一部分教材知识梳理,第二单元方程,组,与不等式,组,第8课时分式方程及其应用,中考考点清单考点1分式方程的概念及其解法,1,定义,分母中含有,的方程,未知数,2,分式方程的解法,1,解分式方程的步骤,2,增根,使分式方程分母为,的根,温馨。
18、15.3 分式方程及其解法1,学习目标: 了解分式方程定义,理解解分式方程的一般解法和分式方程可能产生增根的原因,掌握解分式方程验根的方法。,问题导入,一艘轮船在静水中的最大航速为20千米时,它沿江以最大航速顺流航行120千米所用时间,与以。
19、分式方程的应用,2,16,3分式方程,列分式方程解应用题的一般步骤,1,审,分析题意,找出数量关系和相等关系,2,设,选择恰当的未知数,注意单位和语言完整,3,列,根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程,4,解,认真仔细,5,验,有两次检。
20、21,4分式方程的应用,来龙小学,刘中原,净化设备空气过滤器高效过滤器KLC超净工作台KLC传递窗KLC洁净棚高效空气过滤器风淋室广州金田瑞麟净化设备制造有限公司,解下列方程,解,方程两边同乘以,1,得,3,4,2,1,3,2,0,1,任何。