分式的加减解析课件

1、分式的乘除,一,什么叫约分,它的步骤是什么,答,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做约分,它的步骤是,1,把分式的分子,分母分解因式,2,约去分子与分母的公因式,二,什么叫最简分式,答,分子与分母没有公因式的式子,叫最简分式,情境,问题。

2、冀教版八年级上册数学全册课件,本课件来源于网络只供免费交流使用,12.1 分式,第十二章 分式和分式方程,第1课时 分式及其基本性质,1.理解分式的概念，能正确区分整式和分式.2.掌握分式有意义无意义及分式值为零的条件.难点3.掌握分式的基。

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5、15,2,2分式的加减,问题1甲工程队完成一项工程需要n天,乙工程队完成这项工程比甲队多3天,两队共同工作一天完成这项工作做的几分之几,甲工程队一天完成这项工程的,乙工程队一天完成这项工程的,两队共同工作工程队一天完成这项工程的,问题220。

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7、临床检验基础,临床检验基础,胃液及十二指肠引流液的检验,要求：1了解胃液和十二指肠引流液的含义，标本的采集适应症与禁忌症2熟悉检验的项目检验方法及临床意义,胃液及十二指肠引流液的检验要求：,第一节胃液检验,一胃液成分胃液Gastric ju。

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10、第16章 分 式,16.1 分式及其基本性质,第1课时 认识分式,第16章 分 式16.1 分式及其基本性质第1课时,1,课堂讲解,分式的定义分式有意义的条件分式的值为零的条件,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,1课堂讲解分式的。

11、5.4 分式的加减,第5章 分 式,第3课时 异分母分式的加减,1,课堂讲解,异分母分式的加减 分式加减的应用,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,问题1：同分母分式是怎样进行加减运算的 问题2：异分母分数又是如何进行加减呢 问题。

12、1,3分式的加减,1,探究问题,星期天,小明从家骑车到3千米处的新华书店,然后以同样的速度骑车到距新华书店2千米处的姥姥家,设小明骑车速度是v千米时,那么,1,小明从家到新华书店用了多长时间,2,小明从新华书店到姥姥家用了多长时间,3,小明。

13、5,1认识分式,第1课时,北师大版八年级数学下册,1,如果乐乐的速度是7米秒,那么她所用的时间是,秒,2,如果乐乐的速度是a米秒,那么她所用的时间是,秒,3,如果乐乐原来的速度是a米秒,经过训练她的速度每秒增加了1米,那么她现在所用的时间是。

14、第16章 分 式,16.1 分式及其基本性质,第1课时 认识分式,第16章 分 式16.1 分式及其基本性质第1课时,1,课堂讲解,分式的定义分式有意义的条件分式的值为零的条件,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,1课堂讲解分式的。

15、分式的加减,第十五章 分 式,分式的加减第十五章 分 式,1.掌握分式的加减运算法则并运用其进行计算.重点2.能够进行异分母的分式加减法运算难点,学习目标,1.掌握分式的加减运算法则并运用其进行计算.重点学习目标,回顾旧知约分,1 2,解：。

16、,一创设情境，引入新课,问题3 甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几,乙工程队一天完成这项工程的 ，,两队共同工作一天完成这项工程的 .,甲工程队一天完成这项工程的 ，。

17、分式的加减运算,2,你认为,3,猜一猜,同分母的分式应该如何加减,同分母的分数相加减,分母不变,分子相加减,想一想,1,同分母分数加减法的法则是什么,同分母分式加减法的法则,同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减,同分母分式加减法法则与同。

18、人教版,第十五章,分式,全章自学课件,人教版,第十五章,分式,全章自学课件,人教版,第十五章,分式,全章自学课件,人教版,第十五章,分式,全章自学课件,人教版,第十五章,分式,全章自学课件,人教版,第十五章,分式,全章自学课件,人教版,第十。

19、分式的加减教学反思分式的加减教学反思经过这一节课的教学,静下来想一想,有几点收获和今后教学中值得注意的问题,首先,这节课是分式加减的第一课时,要求学生理解并掌握分式的加减运算法则,会运用它们进行分式加减运算,为了完成教学目标,我是这样设计教。

20、沪科版教材适用七年级数学下册9,沪科版教材适用七年级数学下册9,9.2 分式的运算,第9章 分 式,第5课时 异分母分式的加减,9.2 分式的运算第9章 分 式第5课时 异分母分,1,课堂讲解,异分母分式的加减 分式加减的应用,2,课时流程。