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4、第十六章分式161分式16,1,1从分数到分式一,教学目标1了解分式,有理式的概念,2理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件,能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件,二,重点,难点1重点,理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件。
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6、第五章分式与分式方程,2分式的乘除法,良田回民学校高华,斡溶突陛疟烦拯溢睛膜素巫淘啼芹杂绩兄连挂贮萧摆蓬甭注缸卤希猿蔷宾5,2分式的乘除法5,2分式的乘除法,1,计算,并说出分数的乘除法的法则,1,2,3,4,馆羽都嫉旋斥序仟绑朔肾兼溶掀弗。
7、5,3分式的乘除法,火车提速后,平均速度提高到原来的,倍,那么行使同样的路程S,时间可缩短到原来的几分之几,为什么,你会吗,知识回顾,1,根据分数的乘除法则计算,2,请你根据你的猜想填空,类似的法则可以推广到分式的乘除运算中去吗,探究,即。
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9、16,2分式的运算1,分式的乘除一,填空题1,计算,二,判断题下列运算正确的打,错误的打,1,2,3,4,n为正整数,5,三,选择题1,下列各式正确的是,A,B,C,D,四,计算1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。
10、分式的乘除教学设计分式的乘除教学设计教学设计思想本节主要学习了分式的乘,除运算法则,首先一起探究,让学生通过观察,思考类比分数的乘除法法则总结出分式的乘除法运算法则,然后安排典型的例题和课堂练习,让学生多实践,这是促使学生熟悉运算顺序和步骤。
11、15,2,1分式的乘除,第1课时,一,什么叫约分,它的步骤是什么,答,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做约分,它的步骤是,1,把分式的分子,分母分解因式,2,约去分子与分母的公因式,二,什么叫最简分式,答,分子与分母没有公因式的式子。
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14、15,2分式的运算,第2课时,八年级上册,课件说明,本课是在学生已经能够进行简单的分式乘除的基础上,进一步学习如何运用分式的乘除法法则和分式的基本性质进行分子或分母中含有多项式的分式的乘除法,并能运用分式的乘除法解决一些简单的实际问题,学习。
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