冯谖客孟尝君课件

1、第六課馮諼客孟嘗君王侯將相,顛峰對決,課前引導,課前引導,百家講壇,戰國七雄,大裂變,連結網址,戰國時代形式圖,圖片來源,一個混戰失序的時代,一群令人震驚的怪人,戰國時期,世道亂糟糟,七雄逐鹿中原,彼此殺紅了眼,也殺出一篇篇名人傳奇,亂世中。

2、二,常用文言虚词阐释大学语文大纲在,汉语基本知识,中提出的第二项要求为,掌握常用文言虚词之,其,者,所,诸,焉,则,而,于,以,且,乃等的用法,识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义,此项要求侧重于对课文中出现的常见文言虚词意义或用法。

3、谖客孟尝君课后检测班级学号成绩一指出下列文言句式类型。13分L乃歌夫长铁归来者也。判断2.千金，重币也；百乘，显使也。由邂3 .孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，谖之计也。判断4 .愿寄食门下省略5.左右以告省略6 .乃有意欲为收责于薛乎省略。

4、使人属孟尝君,愿寄食门下谁能为文收责于薛者乎而性懧愚责毕收,以何市而反,梁使三反,通假字,通,嘱,嘱托转达意愿,通,债,出借的钱和物,通,懦,懦弱,通,返,返回,场羚山膊隶腾摹诚牌欲簿桐兰龟柒忘牟帛斯沮吟戏籍驹邮膀嘛洪涣嚼埠涉冯谖客孟尝君词。

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10、战国策,又名国策,国事和长书等,约成书于秦代,其文章大都出自战国中晚期各国史官之手,记载各国有关政治,外交,军事等方面的史实,经西汉著名学者刘向整理编订,定名为战国策,全书分十二国策,共三十三篇,战国策属国别体杂史著作,书中记事,始于周贞定。

11、战国策,冯谖客孟尝君,冯谖客孟尝君,战国策,教学目的,1.了解战国时期的社会风貌。2.掌握本文塑造人物形象的艺术手法。,教学重点,1.理清本文情节发展的主要环节。 2.冯谖为孟尝君营就三窟，巩固政治地位的事例所体现出的谋略才智。,战国策，又。

12、冯谖客孟尝君,战国策,第二讲,退出,冯谖客孟尝君,战国策,教学目的,返回,1,理解全文记叙情节时前后连贯,层层推进,环环相扣,曲折缜密的特点,2,理解本文刻画人物欲扬先抑,人物形象与事件内容同步展现的特点,3,了解战国时代养士用士的历史风貌。

13、战国策，又名国策国事和长书等，约成书于秦代，其文章大都出自战国中晚期各国史官之手，记载各国有关政治外交军事等方面的史实。经西汉著名学者刘向整理编订，定名为战国策。全书分十二国策，共三十三篇。 战国策属国别体杂史著作。书中记事，始于周贞定王十。

14、冯谖客孟尝君,战国策,教学目的,1理解全文记叙情节时前后连贯层层推进环环相扣曲折缜密的特点。 2理解本文刻画人物欲扬先抑，人物形象与事件内容同步展现的特点。 3了解战国时代养士用士的历史风貌。4掌握本文塑造人物形象的艺术手法。,教学重点,1。

15、冯谖客孟尝君,战国策齐策,学习目标,1掌握冯谖和孟尝君的人物性格,2了解战国策描写人物极为生动的特点,本文主要表现为欲扬先抑,一波三折的精妙构思,3,引导学生了解战国时代养士用士的历史风貌,4,掌握本文通过对话和动作描写揭示人物心理和情感的。

16、冯谖客孟尝君,战国策齐策,一,战国策,编者,刘向体裁,国别体成书年代,西汉,一,编者,非出于一时一人之手,流传至今的本子经西汉刘向整理书名为刘向所定,以为战国时游士辅所用之国为之策谋,二,体例,国别体,共12策,33篇,分为东周,西周,秦。

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18、冯谖客孟尝君赏析与史记的比较冯谖客孟尝君赏析从冯谖客孟尝君也不难看出,冯谖作为一个普通的门客,渐渐得到孟尝君的重视和厚待,可以看出战国时期社会,重士,的风气兴盛,后来孟尝君叫他去收债,冯谖却召集百姓毁掉债券,回来就跟孟尝君说为他买了,义,后。

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