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10、一轮复习,考纲要求,第二十九讲通过激素的调节,神经调节与体液调节的关系,学术背景,在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的,比如,对,胰液的分泌是如何调节的,这一问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小。
11、第3节 神经调节与体液调节的关系,神经调节,结构和功能单位:,神经元,神经调节的基本方式:,反射,反射的结构基础:,由和共同组成。,反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,兴奋在神经纤维上的传导方式:,也叫。,电信号,神经冲动。
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15、神经调节和体液调节的关系,考试要求说明,对所学知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的环境中识别和使用他们理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析,判断,推理和评价,1体温调节在近几年的高考。
16、三大营养物质代谢之间的相互联系,三大营养物质代谢之间的相互联系,三大营养物质,维持人体正常生理功能的物质,糖矿物质脂类维生素蛋白质水,糖脂类蛋白质,三大营养物质代谢之间的相互联系,糖代谢糖分解糖酵解糖有氧氧化磷酸戊糖途径糖糖异生,乳酸丙酮酸。
17、第5章植物生命活动的调节,第3节植物生长调节剂的应用,1,第5章植物生命活动的调节第3节植物生长调节剂的应用1,2,2,教,材,研,读,探,新,知,3,教材研读探新知3,调节,化学物质,非常少,提取,广泛,稳定,4,调节化学物质非常少提取广。
18、第十章肾的排泄功能和体液调节,基础医学肾的排泄功能和体液调节,1,第十章肾的排泄功能和体液调节基础医学肾的排泄功能和体,排泄,指机体将新陈代谢的终产物,多余的物质或异物等,通过血液循环由某些排泄器官向体外排出的过程,排泄途径,1由肺排出CO。
19、第4讲免疫调节,必修3稳态与环境第八单元生命活动的调节,第4讲免疫调节必修3稳态与环境,人教生物教材免疫调节说课稿课件,01,考点一免疫系统的组成与功能,知识能力素养考法考技考能,01考点一免疫系统的组成与功能知识能力素养,人教生物教材免疫。
20、4,析考点核心探究,2,练考题感悟考向,3,课后练知能提升,目录CONTENTS,1,固考基双基优化,第八单元生命活动的调节第二讲通过神经系统的调节,4析考点核心探究2练考题感悟考向3课后练知能提升,人教版第二章,第1节,通过神经系统的调节。