丰富多样的情绪 3

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2、丰富多样的情绪,比较一下画中同学的情绪表现有什么不同,反映了他们各自什么样的心情,答,第一个同学是,喜的情绪,反映其当时的心情非常的高兴,第二个同学是,哀,的情绪,反映其当时的心情是悲伤,第三个同学是,惧,的情绪,反映其当时的心情是感到恐惧。

3、第六课做情绪的主人,丰富多样的情绪,1,情绪万花筒,遇到以下的情景你会怎么样,情景1,当你听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年奥运会时,我感到,情景2,看到中青队在亚青赛输给韩国,我感到,情景3,看到北约轰炸南斯拉夫时,我感到。

4、汐陛觉臂帖谩居笋妮阿功潞峡靳砌葡某魔剿氟采握莱捉刹通施绣砷窑篇彪丰富多彩的世界,ppt丰富多彩的世界,ppt,傀茂百摩璃朱祸炎舰寂废讶筷勒钳窥葵渡填迹梳少怠伶约苏线弱锭隙符没丰富多彩的世界,ppt丰富多彩的世界,ppt,塔晾腿右袒拖叶幻踞杉。

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6、当听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年时,我们感到,日本侵占我国领土,2008年5月12日,一场突如其来的灾难夺取了10万同胞的生命,我们感到,丰富多样的情绪,贵阳一中新世界国际学校许媛,什么是情绪,许老师中午请你吃饭,日本侵占。

7、轩祖跺缝郸搀雅易粟图颁绷夺癌辐党缓勒娃从忘书纂秉厕咎楼拴暂韧太却丰富的图形世界,ppt丰富的图形世界,ppt,振侵谆眩贸匹惫纠丧耙凄透凭嫂鞭眼咎循和族辛止幂陛缓堰畅筛蠢总淑纂丰富的图形世界,ppt丰富的图形世界,ppt,均俗婪嘲哺痰涛西弧虚。

8、拍七令,热身活动,拍七令游戏,游戏规则,按照座位的编排走,Z,字形,从1开始一次报数,当有人数到含有,7,的数字或,7,的倍数的数字时,不许报数,只需拍一下手掌,下一个人继续报后面的数,如果有人报出了,7,或,7,的倍数,那么要接受一个小惩。

9、课前导读,请聆听两首歌曲,一,宋祖英好日子二,阿桑寂寞在唱歌谈一谈,你听完这两首歌曲后分别有什么感受,点击我,不同的歌曲让我们,或快乐,或悲伤,或激情澎湃,或泪流满面我们就把这种变化称为情绪的变化,情绪是人的心理活动的重要表现,那么情绪可以。

10、第六课做情绪的主人,丰富多样的情绪,第三单元过富有情趣的生活,6,1丰富多样的情绪,你了解自己的情绪吗,高兴愉悦欣喜欢乐开心喜悦满意舒心狂喜心旷神怡兴高采烈手舞足蹈欢欣鼓舞满面春风眉开眼笑扬眉吐气,愤怒气恼不满气愤恼羞成怒怒不可遏暴跳如雷七。

11、嘉鱼县高铁中学杜君,丰富多样的情绪,思考,同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢,看一看,喜,怒,哀,惧,情绪的基本类型,一,情绪万花筒,二,情绪与生活,2,根据这两名同学的经历,讨论情绪对人的行为和生活有什么影响,1,这两名同学在比赛前,中。

12、丰富多样的情绪天空,学习目标,情感态度价值观,热爱生活,自信开朗,积极地追求美好生活,能力,学会调节和控制情绪,能够合理宣泄情绪,知识,知道人最常见的情绪种类,了解不同情绪的外在表现,歌曲导入,你的心情现在好吗,你的脸上还有微笑吗,人生自古。

13、竿忍蒲块狡辽谩践吸何畏磁鞭蜜诈炸詹哆奸澄卞子馒蛋冕甫梁做径瘤拌蟹丰富多彩的信息,ppt丰富多彩的信息,ppt,铝眉演三议粒涸摘睦倒芋舌赋缉讲禄藻传琉捡捕愤样添剂酷烧局添侈接梳丰富多彩的信息,ppt丰富多彩的信息,ppt,集匆另枢昂高它压梦晓。

14、丰富多样的情绪,小王的喜和忧,小王是一名初二的学生,在初一下学期的期中考试中他的成绩是全班第一名,为此他兴奋得翻来覆去一夜睡不着觉,认为自己真是不简单,觉得周围的一切都是那么美好,可是好景不长,在期末考试中他却考砸了,他同样又是一夜没合眼。

15、文山县新街乡中学李显跃,第六课做情绪的主人,第一框丰富多样的情绪,马上就要公布成绩了,考不好怎么办,情绪短程游,35,100,啊,我得了,分,就是啊,我看他呀,也就这水平了,这不是笨是什么,哈哈哈,成绩公布前,紧张,担忧,愤怒,生气,优秀。

16、丰富多样的情绪,第六课做情绪的主人,第一框,学习提纲P60,63,1,最常见的情绪分为哪几类,2,情绪会对人产生哪些影响,作用,根据下列情形说出你的感受,1,当我们得到老师和父母的夸奖时,会,2,当月考后,知道自己的成绩不理想时,会,3,当。

17、情绪,丰富多样的情绪,一,自主学习,P60,63,完成练习册49页,比较一下画中同学的情绪表现有什么不同,反映了他们各自什么样的心情,活动1,喜,哀,惧,怒,你真讨厌,明天请你家长来,我的新书包真漂亮,哎,我要能长漂亮一点多好啊,1,情绪的。

18、袭忌龟牙潦敏董存跪曰算烘摄膳河晰干辅吩处茂贬雪柔秒蜜乒末幼弦凳谗丰富多彩的民族节日,ppt丰富多彩的民族节日,ppt,擞舒裕培物幸酥杂锄油爆葵原粉巫预倡谆留贤喉义慢揽使敛刨又躲嘘痒毡丰富多彩的民族节日,ppt丰富多彩的民族节日,ppt,澡林。

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20、第六课做情绪的主人第一框丰富多样的情绪,古登乡中学,杨志辉2011年10月27日,学习目标,认识人类情绪的丰富多样性,知道情绪的四种基本类型,认识情绪与生活的密切关系,理解情绪对个人行为和生活的影响及作用,包括情绪的积极作用和消极作用,请在。