反函数课件

1、设计,张宏汉,互为反函数的函数图象间的关系,数学公开课教学,互为反函数的函数图象间的关系,一,复习情况检查二,新课例1求函数y,3,2,R,的反函数,并且画出原来的函数和它的反函数的图象,例2求函数y,3,R,的反函数,并画出原来的函数和它。

2、课题,互为反函数的函数图像间的关系教材,人教版教材第一册上2,4反函数,第二课时,学校教学目标依据教学大纲,考试说明及学生的实际认知情况,设计目标如下,1,知识与技能,1,了解互为反函数的函数图像间的关系,并能利用这一关系,由已知函数的图像。

3、宁夏师范学院2012届毕业生毕业论文题目,反函数在生活中的应用院系,数学与计算机科学学院指导教师,陈志恩班级,08级数应,2,班姓名,杨吉朝完成时间,2012,4,5反函数在生活中的应用摘要,数学是一种应用非常广泛的学科,数学家华罗庚曾经说。

4、指数函数与对数函数对照表,名,称,解析式,指数函数,对数函数,图,象,定义域,值,域,单,调,性,定,点,图像关系,在,上是增函数,在,上是减函数,在,上是增函数,在,上是减函数,函数,与,图象关于直线,对称,问题,那么这两个函数有什么关系。

5、反函数,学习要求,掌握反函数的概念,会求一些简单函数的反函数,设,映射,函数,中,是自变量,是,的函数,从函数,中解出,得到,这样,对于在中任何一个值,通过式子,在中都有唯一的值和它对应,这时为自变量,作为的函数,这样的函数称为原函数的反函。

6、反函数例题讲解例1下列函数中,没有反函数的是,A,y,21,B,y,3,1,R,C,R,1,D,分析,一个函数是否具有反函数,完全由这个函数的性质决定判断一个函数有没有反函数的依据是反函数的概念从代数角度入手,可试解以y表示,的式子,从几何。

7、第三课时指,对数函数与反函数,2,2,2对数函数及其性质,问题提出,设a0,且a1为常数,若以t为自变量可得指数函数ya,若以s为自变量可得对数函数yloga,这两个函数之间的关系如何进一步进行数学解释,指,对数函数与反函数,知识探究,一。

8、人教版新课程数学高一,上,第二章函数2,4反函数,第一课时,一,设计思想以,教师为主导,学生为主体,这一教学原则,注重过程教学,问题教学设计教学过程二,教材分析反函数是研究两个函数的相互关系的一项重要内容,学生掌握了反函数的知识,有助于进一。

9、223对数函数的图象和性质第1课时2,2,3对数函数的图象和性质第1课时反函数及对数函数的概念学习目标重点难点1知道什么是反函数,2会求一些简单函数的反函数,重点,对数函数的定义,会求一些简单函3能记住对数函数的定义,会判断一个数的反函数。

10、初探反函数引言对于函数的性质,如连续性,可导性,能否展开成幂级数进而进行近似计算等性质,人们研究得非常细致和广泛,如果我们能将反函数的有关性质像函数一样研究清楚,就可以直接处理一些有关的计算,本文主要介绍了反函数的两个基本性质和它们的几何意。

11、课题,互为反函数的函数图像间的关系教材,人教版教材第一册上2,4反函数,第二课时,学校黑龙江省实验中学教师,王洪军教学目标依据教学大纲,考试说明及学生的实际认知情况,设计目标如下,1,知识与技能,1,了解互为反函数的函数图像间的关系,并能利。

12、函数,的图象说课稿,第一册下,教材,人教版高级中学课本代数上册,必修,一,教材分析,教学内容本节课的主要内容是能通过变换和五点法作出函数,的简图,了解函数,的性质及它与,的图象的关系,地位作用,函数,的图象,是代数,上册,的内容,它是学生学。

13、电厂中学周翔,互为反函数的函数图象之间的关系及应用,复习,反函数的定义是什么,一般地,函数y,f,A,中设它的值域为C,我们根据这个函数中,y的关系,用y把,表示出,得到,y,如果对于y在C中的任何一个值,通过,y,在A中都有唯一的值和它对。

14、反函数,1,背景分析2,教学目标设计3,课堂结构设计4,教学媒体设计5,教学过程设计6,教学评价设计,背景分析,学习任务分析,学生情况分析,教学重点,求反函数的方法,教学难点,反函数的概念,教学目标设计,1,了解反函数的概念,弄清原函数与反。

15、付国教案2,5反函数知识梳理1,反函数定义,若函数y,f,A,的值域为C,由这个函数中,y的关系,用y把,表示出来,得到,y,如果对于y在C中的任何一个值,通过,y,在A中都有唯一的值和它对应,那么,y,就表示y是自变量,是自变量y的函数。

16、反函数,镇沅一中高一223班,复习,函数的概念,函数的三要素,设A,B是非空的数集,如果按某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数,在集合B中都有唯一确定的数f,和它对应,那么就称f,AB为从集合A到集合B的一个函数,记作y,f,其。

17、毕业论文题目,反函数在生活中的应用院系,数学与计算机科学学院指导教师,班级,08级数应,2,班姓名,完成时间,2012,4,5反函数在生活中的应用摘要,数学是一种应用非常广泛的学科,数学家华罗庚曾经说过,宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之。

18、说课,反函数,第一课时,1,本节教材的地位和作用反函数是高中代数必修本上册第一章函数1,11节,它是中学数学中十分重要的概念之一,由于它涉及到映射,象与原象,函数及其定义域,值域,图象和解方程等方面的知识,因而在中学教材中的地位十分重要,在。

19、一基本概念,1.集合:,具有某种特定性质的事物的总体.,组成这个集合的事物称为该集合的元素.,有限集,无限集,1,t课件,数集分类:,N自然数集,Z整数集,Q有理数集,R实数集,数集间的关系:,例如,不含任何元素的集合称为空集.,例如,规定。

20、课件,第章函数,课件,第章函数,函数定义及其性质,函数的复合与反函数,课件,函数定义及其性质,函数的定义函数定义从到的函数,函数的像与完全原像,函数的性质函数的单射,满射,双射性构造双射函数,课件,函数定义,定义,设为二元关系,若,都存在唯。