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1、第四章生产中常用菌种的分离,选育和保藏,主讲人,韩北忠刘萍,带图象分析系统的微生物菌种显微观察装置,第一节菌种的分离简介,一,菌种的来源根据资料直接向有科研单位,高等院校,工厂或菌种保藏部门索取或购买,从大自然中分离筛选新的微生物菌种,二。
2、应用微生物学,教学计划及参考书,本课程30学时2学分,每周两学时,无教材参考书,1,姜成林等编微生物资源开发利用2001,42,岑沛霖等编工业微生物学2000,63,杨柳燕等编环境微生物技术2003,84,李虞庚冯世功编译石油微生物学199。
3、琼州学院本科生毕业论文,设计,手册论文,设计,题目,三亚西岛内港沉积物可培养放线菌的分离学院,生命科学与技术学院专业,生物科学年级,07级学生姓名,学号,导师及职称,日期,目录一,开题报告二,开题记录表三,任务书四,指导记录五,指导教师评定。
4、微生物实验技术,第二章,微生物的纯种分离及培养技术,微生物的纯种分离及培养技术,实验21 土壤中细菌放线菌酵母 菌及霉菌的分离与纯化 实验22 化能自养微生物的分离与纯化 实验23 从沼液中分离产甲烷细菌,实验21 土壤中细菌放线菌酵母菌及。
5、第二章生产中常用菌种的分离,选育和保藏,第一节菌种的分离筛选第二节培养分离第三节工业微生物育种第四节菌种的保藏及活化,带图象分析系统的微生物菌种显微观察装置,第一节菌种的分离,一,菌种的来源根据资料直接向有科研单位,高等院校,工厂或菌种保藏。
6、5 工业微生物产生菌的分离筛选,菌株分离:将一个混杂着各种微生物的样品通过分离技术区分开,并按照实际要求和菌株的特性采取迅速准确有效的方法对他们进行分离筛选,进而得到所需微生物的过程。,5 工业微生物产生菌的分离筛选,可以从哪些方面进行菌株。
7、发酵工程,FermentationEngineering,第二章,发酵工业菌种,本章内容,一,常用的工业微生物二,发酵工业菌种筛选的原则与基本技术三,发酵工业菌种改良,最常用的工业微生物,细菌醋酸杆菌属制醋工业的菌种乳酸杆菌枯草杆菌丙酮丁醇。
8、第一章 微生物菌种选育,菌种选育:利用微生物的遗传变异的特性,采用各种手段,改变菌种的遗传性状。自然选育:根据菌种自然变异的特点进行选育的过程。人工选育:人为方式改变微生物菌株遗传物质选育过程,包括诱变育种杂交育种原生质体融合基因工程育种等。
9、工业微生物菌种的选育,保藏与培养自然环境中的微生物是混杂生长的,要想得到生产某一目的产物的野生菌株,就需要采取一定的方法将它们分离出来,菌株分离,separation,就是将混杂着各种微生物的样品按照实际需要和菌株的特性采取迅速,准确,有效。
10、第二章 菌种选育,主讲:李昌灵,放线菌链霉素四环素;红霉素等,真菌青霉素头孢等,一些产芽孢的细菌,植物或动物来源,一抗生素生产有关的微生物,抗生素是次级代谢产物,需要生物体进行复杂的代谢,目前发现的生物来源如下:,第一节 菌种的来源,二氨基。
11、第六章 微生物菌种的分离筛选,第一节 菌种分离的总体设计第二节 分离样本的采样第三节 含微生物样品的富集培养第四节 微生物的培养分离,1,PPT课件,第一节 菌种的分离简介,一菌种的来源根据资料直接向有科研单位高等院校工厂或菌种保藏部门索取。
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14、分类号,学校代码,学号,应用微波分离土壤放线菌所在院,学生姓名,指导教师,研究起止日期,二一一年十二月至二一二年五月二一二年五月学位论文独创性声明本人郑重声明,坚持以,求实,创新,的科学精神从事研究工作,本论文是我个人在导师指导下进行的研究。
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16、放线菌分离培养基的筛选,来源,微生物学通报2004年31,2,作者,西北农林科技大学资源环境学院司美茹薛泉宏来航线,窖滋亚咕掐艳剐督青扦忌酵样驭矾洒商皆村豹梨验椽叶兵绷唬碰芬属帽登放线菌分离培养基筛选及杂菌放线菌分离培养基筛选及杂菌,放线菌。
17、第六章微生物菌种的分离筛选,第一节菌种分离的总体设计第二节分离样本的采样第三节含微生物样品的富集培养第四节微生物的培养分离,第一节菌种的分离简介,一,菌种的来源根据资料直接向有科研单位,高等院校,工厂或菌种保藏部门索取或购买,从大自然中分离。
18、第四章生产中常用菌种的分离,选育和保藏,主讲人,韩北忠刘萍,带图象分析系统的微生物菌种显微观察装置,第一节菌种的分离简介,一,菌种的来源根据资料直接向有科研单位,高等院校,工厂或菌种保藏部门索取或购买,从大自然中分离筛选新的微生物菌种,二。
19、第五章 工业微生物产生菌的分离筛选,第一节 含微生物样品的采集 第二节 含微生物样品的富集培养 第三节 好养微生物的分离 第四节 厌氧微生物的分离第五节 野生型菌株的筛选和菌株鉴定第六节 极端环境微生物的分离筛选第七节 生物可降解塑料菌株的。
20、第二章第2部分制药微生物菌种选育和保藏,带图象分析系统的微生物菌种显微观察装置,第一节菌种的分离简介,一,菌种的来源根据资料直接向有科研单位,高等院校,工厂或菌种保藏部门索取或购买,从大自然中分离筛选新的微生物菌种,二,分离,新菌种的分离是。