方寸之间藏书印PPT课件

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8、舞动的北京,是这个城市的面容,它是一种形象,展现着中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵,它是一种表情,传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格,借中国书法之灵感,将北京的,京,字演化为舞动的人体,在挥毫间体现,新奥运,的理念,手书,北京20。

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13、给大家看几件宝贝,学习目标：,1了解藏书印的定义构成材料形状字体印章的分类章法刀法以及橡皮章的制作过程。 2设计制作藏书印橡皮章草稿。 3初步认识中国藏书印独特的艺术魅力，提高艺术修养，培养爱书藏书的情节。,学习目标,中国藏书的传统标记方式。

14、2008年北京奥运会会徽,会徽由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑迎接胜利的图案。又像现代文字京字，取意中国悠久的传统文化。 下部分是用毛笔书写的Beijing 2008和奥运五环的标志，将奥林匹。

15、课题第5课方寸之间授课时间课型造型表现课时第2课时授课班级班内容设计教学目标知识与能力目标掌握简单的篆刻知识,能够初步掌握刻字的方法技巧,方法与过程目标视屏欣赏,动手实践,能够在尝试治印的动手活动中掌握刻刀与KT板的基本使用方法,技能,能够。

16、方寸之间课堂教学设计我的高效课堂教学设计课题,方寸之间科目提供者一,教学目标美术梁丽娟教学对象单位八年级课时1山西省太原市晋源区姚村镇中学校1,知识与技能,学生欣赏篆刻艺术作品,了解印章品类及治印的过程,掌握篆刻艺术的形式特点及刀法运用的基。

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18、方寸之间,趣味无穷篆刻艺术课教案美术教学中忌讳那种墨守成规,因循守旧,不求教学思路,方法策略的变化的教学模式,无论怎样学习篆刻都是一种新颖的尝试,立足教学,其意义不只限于篆刻,如果我们对它不断地进行深化,它的潜在作用,应该会在以后的书法,绘。

19、方寸之间 肖形印,湘版美术八年级下册第三课 许联轻,一.什么是篆刻,篆刻，是一种我国特有的传统艺术 是集书法章法刀法三者完美结合的艺术品具有实用与欣赏的双重价值从古至今已有二三千年的悠久历史。 早期的印章大都采用篆书，先写后刻，故称为篆刻。。

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