防癌抗癌专题PPT课件

1、Grammar,过去分词作状语,Once , a word becomes a promise. speak ,spoken,一言既出, 驷马难追,Once , water cannot be taken back again. pour 。

2、初 三 完 型 填 空 四选一专 题 复 习,一教学目标,初步了解完型填空题的特点。掌握简单有效的四种解题策略和正确的解题步骤，以提高答题正确率。通过大量的训练实践引导学生观察，思考，归纳，运用，帮助他们熟练并能有效地运用各种解题策略，锻炼。

3、,欢迎进入名著阅读专题,解读课标,新课程标准提出初中学生应学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，名著类试题走进了中。

4、初中语法综合复习全解,P1,Noun,Objectives,可数名词及其单复数；不可数名词；专有名词；4. 名词所有格。,名词概述,名词的概念：用来表示各种各样的人和事物名称的词就是名词。名词的范围：人称具体事物抽象事物时间地点方向等。,名。

5、连 词 Conjunction,连 词 Conjunction,一连词定义: 用来连接 的词。 e.g. I study English and Chinese. Does he work at school or in the hospi。

6、高压氧治疗耳聋,弓蝶陡钧黎久选擎炕珐舌类温嫂疽冗设爸禄烁秸灯渭窗煮兄愈仓趟讽然弱耳聋的高压氧治疗专题ppt课件耳聋的高压氧治疗专题ppt课件,一,概念,正常人的听力为2020000Hz,单位分贝,dB,1,声音入内耳途径,气导,声音外耳鼓膜。

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8、软件技术基础,1 概述2 算法3 程序设计4 软件工程,1 概 述,什么是计算机软件,操作系统QQ360,计算机系统硬件软件,程序以及相关的文档的集合。,什么是文档,文档：记录软件开发活动和阶段性成果，理解软件所必需的阐述性资料。 需求分析。

9、定位词专题,定义,定位词：在题目中可以帮助做题者定位到原文出处的单词或词组适用于所有阅读题型定位词之分类：AA重现； AB重现,定位词之AA重现适用于所有阅读题型,名词最常用若名词定位词找不到，或不明显；可以选择其他如：专有动词irriga。

10、一静 物 摄 影,广告摄影技巧,静物摄影与人物摄影景物摄影相对，以无生命人为可自由移动或组合的物体为表现对象的摄影。多以工业或手工制成品自然存在的无生命物体等为拍摄题材。在真实反映被摄体固有特征的基础上，经过创意构思，并结合构图光线影调色彩。

11、主谓一致,中考专题 之,Subjectverb concord,所谓主谓一致，就是指谓语动词的数的形式要与一致。主语表复数时，谓语动词要用形式；主语表单数时 谓语要用形式。,主语的数,复数,单数,1. There a pencil and 。

12、相关分析与回归分析专题Correlation regression,相关分析Correlation Analysis,一相关分析的意义：研究问题过程：单变量分析 双变量分析 多变量分析多变量分析与单变量分析的最大不同：揭示客观事物之间的关联。

13、现当代文学专题,饮冻踢粗馏基徘存帮霜雍骆耀僳讯迪眯何己失想矗合檄泽匙禾咀萌节滋偷大学语文之现代文学专题ppt课件大学语文之现代文学专题ppt课件,522023,中国现代文学的含义,1,1917年1月新青年杂志刊出的胡适的文学改良刍议为标志。

14、专题四世界河流专题,世界河流分布,河湖众多,河湖众多,北美五大湖,世界最大的淡水湖群,冰川作用形成,北美洲河流,亚马孙运河众河之王,世界河流补给类型的分布,补给时间,常年,普遍,常年,流量特点,河流稳定而可靠的补给水源,流量稳定，中下游湖泊。

15、中考物理第二轮复习,2011年连江县学科中心组,关于2011年我市中考命题趋势的思考,1中考物理试题在总体稳定的基础上，仍将继续突出注重基础和体现能力两个主题。,2结合实际情景，考查学生具体解决物理问题的能力。,3关注科学探究，考查学生的实。

16、课前检测,哈得逊湾平原位于加拿大哈得逊湾沿岸，是加拿大最大的平原，从内外力作用角度分析该平原的形成3分,加拿大中东部地壳断裂下陷1分；受冰川作用较强1分；众多河流的泥沙沉积1分。,全球气压带风带的分布和移动,热力环j流复习热力环流原理及图示。

17、高一年级化学备课组,第三章 有机化学,同分异构体数目的判断,一概念：,具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体,下列各组物质中，两者互为同分异构体的是 NH4CNO与CONH22 CuSO43H2O与CuSO45H2OPtH2O4Cl。

18、,缩句,教学目标：,1能掌握缩句的方法及其规律。2能按要求进行缩句。3学会做题方法，会审题。,一个句子意思完整的句子有六种构成形式：,1谁是什么 4什么是什么2谁干什么 5什么干什么3谁怎么样 6什么怎么样,第一类型谁干什么,李老师批改作业。

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