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5、课题课型新授课时1执教总课时26,1反比例函数教学目标1,理解反比例函数的概念,能判断两个变量之间的关系是否是函数关系,进而识别反比例函数,2,能根据已知条件确定反比例函数的表达式,3,体会反比例函数是刻画现实世界的特定数量关系的一种数学模。
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11、反比例函数复习课,对于一次函数 反比例函数我们是如何学习的,先研究一次函数的定义接着研究一次函数图象的画法再研究一次函数的性质最后研究一次函数的应用,想一想,先研究反比例函数的定义接着研究反比例函数图象的画法再研究反比例函数的性质最后研究反。
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13、反比例函数复习,驶向胜利的彼岸,1,下列关系是反比例函数的是,1,圆的周长C与圆的半径R,2,圆的面积S与圆的半径R,3,汽车从A地到B地所需的时间t与平均速度v,4,当电池的电压一定时,电阻R与电流强度I,请判断,2,判断下列函数是不是反。
14、第五章反比例函数,5,3反比例函数的应用,云龙县长新初级中学杨松军,复习提问,2,反比例函数图象是什么,当k0时,两支曲线分别位于第一,三象限内,在每一象限内,y随,的增大而减少,当k0时,两支曲线分别位于第二,四象限内,在每一象限内,y随。
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17、反比例函数专题复习课学教班级,学生姓名,教学目标,1,结合具体情境体会反比例函数的意义,能根据已知条件确定反比例函数的表示法,2,能用描点画出反出比例函数的图象,根据图象法和解析式法,k0,探索并理解其性质,3,运用反比例函数图象与性质解决。
18、3,3反比例函数,第四讲函数及其图象,位置,增减性,位置,增减性,y,k,k0,直线,双曲线,一三象限,y随,的增大而增大,一三象限,在每一象限,y随,的增大而减小,二四象限,二四象限,y随,的增大而减小,在每一象限,y随,的增大而增大,请。
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