儿童退缩行为PPT课件

1、目录,第一节家庭系统与亲子之间的双向互动,第三节家庭中儿童的社会化过程,第二节父母教养观念,教养方式和父母行为,第四节影响父母行为及其教养观念的因素,家庭为什么会成为儿童发展的理想环境,一,家庭是一个社会成员相对较少的群体,成员间的关系比较。

2、情绪与行为障碍干预,主要内容,1,情绪与行为障碍儿童的概述,1,1情绪与行为情绪,个体反应客观事物与主体需要之间的态度体验行为,个体在各种内外部刺激影响下产生的反应,包括内在的生理和心理变化情绪与行为的关系,行为往往由情绪引发,情绪总是伴随。

3、儿童退缩行为,主讲人,夏青学前教育2班201211254055,退缩行为的概念退缩行为的分类退缩行为的影响因素,一,退缩行为,一,概念界定儿童期特有的伴有敏感,羞怯和社会退缩情绪,称为儿童,退缩行为,也称,儿童期退缩反应,患有退缩行为的儿童。

4、第六章 情绪与行为障碍儿童的心理发展,教学目标知识目标：了解情绪与行为障碍的基础知识掌握情绪与行为障碍儿童心理发展的特点能力目标：能够应用情绪与行为障碍儿童心理发展的知识分析和评价情绪与行为障碍儿童能够针对不同类型情绪与行为障碍儿童的心理发。

5、儿童问题行为的理解,第一章儿童问题行为概述,儿童问题行为的主要表现,第一章儿童问题行为,第一节儿童问题行为的理解,一,儿童问题行为的含义,一,行为的概念思考,什么是行为,传统行为主义,可以被观察和测量的外显反应或活动,新行为主义,可被观察和。

6、情绪与行为障碍干预,主要内容,1,情绪与行为障碍儿童的概述,1,1情绪与行为情绪,个体反应客观事物与主体需要之间的态度体验行为,个体在各种内外部刺激影响下产生的反应,包括内在的生理和心理变化情绪与行为的关系,行为往往由情绪引发,情绪总是伴随。

7、完整版ppt课件,1,学前儿童发展心理学,完整版ppt课件,2,1,理解学前儿童游戏心理与学习心理的含义,2,掌握学前儿童游戏心理的发展阶段和趋势,3,掌握游戏和学习对学前儿童心理发展的价值,4,初步具备在游戏中评价学前儿童心理发展的能力。

8、儿童铅中毒的干预和预防倪晨曦,居松层铭脐样踢面转臆瘩麓厂擅把氓派刊帕佐二澄巳荣壤险沸垦参烬箔榨儿童铅中毒的预防与干预ppt课件儿童铅中毒的预防与干预ppt课件,您最想了解什么,为什么儿童比成人更容易铅中毒铅中毒对儿童健康有哪些危害儿童铅中毒。

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10、儿童体格检查的技术规范,苏州市母子医疗保健中心刘晓瑛,魁低就擂世凄泵龋拷陷李笼捞琐舒挝虎哲穗行笆氮冤粳幻易烦刚漂掺舷左儿童体格检查的技术规范ppt课件儿童体格检查的技术规范ppt课件,一,目的,通过定期健康检查,对儿童生长发育进行监测和评价。

11、目录页,一社会性发展的含义,社会性发展概述,一社会性,社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出的心理和行为特征，也就是人们为了适应社会生活所形成的行为方式，如对传统价值观的接受，对社会伦理道德的遵从，对文化习俗的尊重以及对各种社会关。

12、第十一章幼儿的社会性发展,第一节概述,一,概念社会性,社会性是作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征,也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式,社会性发展,是指儿童从一个生物人,逐渐掌握社会的道德行为。

13、学前儿童行为观察,广东第二师范学院 贺菲,导论：幼儿教师为什么要学习观察,孩子是一本书，是一本丰富多彩的书，是成人永远读不完读不透的书；也是一个永远也猜不透的谜语，更有可能是一道让人驻足而无限留恋的风景。,思考的维度与结果,1. 思考的维度。

14、0,完整版ppt课件,第三单元学前儿童心理发展特点与保健,1,完整版ppt课件,一,学前儿童心理发展的特点,一,动作的发展儿童动作的发展,受生物预置程序化的制约,遵循一定的规律性1,头尾规律2,远近规律,2,完整版ppt课件,一,学前儿童心。

15、,学前儿童卫生与保健,单元五 学前儿童常见心理问题及其防治,模块一 基础理论一学前儿童心理问题早发现二学前儿童常见的心理问题模块二 实习实训项目一 幼儿心理问题个案分析项目二 常用的行为改变技术,单元五 学前儿童常见心理问题及其防治,案例导。

16、小组成员,杨海风,周赢,郑杰,杨斌,学前儿童问题行为,一,什么是问题行为,一,含义问题行为是指在儿童发展过程中出现的,妨碍其智能和人格正常发展,身心健康成长,或家庭,学校,社会带来麻烦的一系列行为,第一节问题行为的概述,二,相关概念,正常行。

17、儿童社会性发展与教育,第一章绪论,教学目标,1,了解社会性,儿童社会性的概念及意义,2,能够掌握儿童社会性研究的方法并灵活运用,教学重点,1,儿童社会性发展的概念2,儿童社会性研究的方法及三种研究设计教学难点,儿童社会性研究方法的灵活运用。

18、儿童问题行为与矫正,授课,刘青青,本学期学习内容,儿童问题行为矫正案例应用分析,5,儿童问题行为的理解,本章了解的重点内容,第一章儿童问题行为概述,研究儿童问题行为的价值,儿童问题行为的主要表现,第一节儿童问题行为的理解,一,儿童问题行为的。

19、第章小学生心理咨询与辅导,儿童心理发育中的主要问题,一,儿童不良习惯二,儿童行为障碍三,儿童情绪障碍四,儿童品德障碍五,儿童学习障碍,一,儿童的不良习惯,不良习惯主要表现为吸吮手指或衣物,咬指甲或其他物品,拔头发,自慰,吸吮手指或衣物等,主。

20、第 三章学前儿童心理卫生,1,PPT课件,案例1,小强，6岁，上幼儿园大班。人长得很结实，在幼儿园里，他好强霸道，经常欺负其他小朋友：不是用手推抓旁边的同学，就是用东西打别人，要么就用彩笔涂脏他人的图画册。老师批评后，暂时收敛一点，但很快又。