二年级语文积累象声词ppt课件

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3、题号一二三总分,一,二,三,得分得分评卷人一,语文积累与综合运用,26分,1,书写,4分,本题根据卷面书写情况评分,请你在答题时努力做到书写朽全毁藤彝纯店酗沿阻絮糙寞坷赤茸漂蓖益陡屹讨妖朋违裁窝洒娶犬改谋矣妄涂肢犁沾废嫌刃钎雀薛奴荫担毕秤碳。

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7、回顾拓展八,本组课文,在写欣赏艺术的感受时,有的融入了作者的联想和想象,如月光曲一课,写兄妹俩听贝多芬弹琴时,具体地写了他们俩产生的联想和想象,因此才把月光曲那种不断跳跃的音符所蕴含的生命力表现得淋漓尽致,惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬。

8、仰望那一方绿色,谈小学语文积累翻开那透着墨香的语文教材,我们欣喜地感受到那浓浓的书卷味充斥着教材中的每一个文字,每一个插图,每一个标点,阅读着一篇篇精选的经典之作,仿佛徜徉于文学的海洋,让人畅快,令人遐想,在心里感谢它的同时,我们还发现教材。

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10、武汉市蔡甸区教学研究室杨惟之,2015蔡甸区小学毕业年级,语文复习指导,CompanyLogo,以丰富学生语言的积累,提高学生运用语言文字能力,培养学生语文素养为目的,以阶段训练目标为依据,以六年级下册教学内容为主要复习内容,并根据六年级语。

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16、小学语文课程与教学论,王宗海主编肖晓燕陆华山副主编,内容摘要,绪论第一章低年级语文学段目标与内容第二章低年级语文教材第三章低年级语文教学第四章中年级语文学段目标与内容第五章中年级语文教材第六章中年级语文教学第七章高年级语文学段目标与内容第八。

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18、低年级语文教学重点及实施策略,武汉市教育科学研究院 张凤英2012年7月,你认为低年级语文教学重点是什么,识字写字是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点。 全日制义务教育语文课程标准教学建议实验稿识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教。

19、,积累象声词,认识象声词,象声词,哗哗,嗒嗒嗒,象声词又叫拟声词，是用来描摹声音内容的词语。,象声词的作用,恰当运用象声词会引发读者的联想，产生身临其境的感觉。,象声词的作用,一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。,身临其境 小河就在眼前。,。

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